хоровод во поле береза стояла цель
Развлечение «Во поле береза стояла»
Ирина Исайкина
Развлечение «Во поле береза стояла»
РАЗВЛЕЧЕНИЕ «Во поле береза стояла».
Оформление зала: на центральной стене – панно «Березовая роща», в центре зала – бутафорская березка. Звучит мелодия русской народной песни «Во поле береза стояла»; дести с ленточками в руках входят в зал и встают вокруг березки.
Ход праздника
(Далее – беседа о листочках, о корне, прическе).
Люблю березку Русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками!
Стройную, кудрявую, белоствольную, ее всегда сравнивали на Руси с нежной и красивой девушкой. На Руси ранним летом березу наряжали, как невесту, украшали лентами и бусами и водили вокруг нее хороводы. И это был праздник Русской березки.
К березке ближе подойдем
И ветки лентами завьем.
(Ведущая и дети украшают березку разноцветными лентами.)
Много песен о березе спето,
Много танцев танцевал народ
Вот и мы, у белоствольной,
Заведем сегодня хоровод.
Звучит музыка. Исполняется народный хоровод «Во поле береза стояла»
Молодцы, ребята, хорошо пели и танцевали.
Ветер ласковый клонит березу
Ветер сильный клонит ее до земли
Ребята, посмотрите, сколько листочков осыпалось с деревьев. Давайте поиграем в игру «Ветерок».
Ветер, ветер зашумел
Листик с дерева слетел
Лист березовый возьмем
И в лукошко отнесем.
Звучит музыка. Проводится игра «Ветерок».
Ведущая: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием. А теперь давайте присядем около березки и расскажем о ней стихи, которые вы сочинили с родителями.
Дети рассказывают стихи о березе.
Словно девица Русская
Над речушкой березка
Только ветер играет в косах длинных листвы,
Только звезды мигают ночью ей с высоты.
Рано утром встает она солнце встречать
Улыбнувшись посмотрит в зеркальную гладь.
И наверно, на свете нет березы родней
Ведь береза – частица России моей.
Ребята! А у нас гость!
Под музыку входит девочка, переодетая в березку.
Березка:
Здравствуйте! Как я рада быть с вами в этот день!
Спасибо что березку не забыли, и меня в гости пригласили.
Березка! Мы рады приветствовать тебя на нашем празднике.
Ты до того березонька, красива
И в полдень жаркий и часы росы,
Что без тебя не мыслима Россия
И я не мыслю без твоей красы
Бела береза, милая сестра
Ты расти не бойся злого топора
Белая береза птицы по ветвям
Я тебя в обиду никому не дам
Ты расти березка зеленей на воле радуй нас чудесной молодой листвою.
Мы к ней приходим через лес и поле рады дети снова встретиться с тобою.
Березка:
Спасибо ребята, мне очень приятно! А расскажите, кто знает, что-нибудь обо мне, и за это я подарю вам свои листочки.
1. Береза людей греет – березовыми дровами
3. У березы – белый стройный ствол
4. У березы тонкие гибкие ветви.
5. В жару береза делает прохладу, а в холод согреет.
6. Береза может лечить людей.
7. Береза дает березовый сок.
8. О березе пишут стихи и песни, картины.
9. Из березы течет много сока – к дождливому лету.
10. В народе березу называют – Берегиня.
11. Нужно бережно относиться к природе.
12. Береза людей радует своей красотой.
13. Цветет береза весной, а семена березки называют сережками.
Березка:
Молодцы ребята! Как много вы обо мне знаете
Приятно гулять по березовой роще в любое время года и в любую погоду. Дети, а вы знаете как надо вести себя в лесу? (Да)
Березка, а давай проверим. Мы будем задавать вопросы, а вы отвечать «хорошо» или «плохо»
Игра «хорошо – плохо»
-Ломать ветки у деревьев? (Плохо потому что им больно)
-Гулять по тропинке в лесу? (Хорошо)
-Разводить в лесу костер? (Плохо т. к. может случиться пожар)
-Собирать березовый сок? (Хорошо т. к. он полезный)
-Оставлять в лесу мусор (Плохо т. к. лес может загрязниться)
Береза:
Молодцы! А теперь послушайте стихи и скажите в какое время года автор изобразил березу
Стало вдруг светлее вдвое,
Двор как в сказочных лучах,
Это платье золотое
У березы на плечах.
Белая береза
Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы,
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.
Береза:
Что-то загрустила наша березка, может, что=-то у нее случилось?
Березка:
Расту я на опушке леса совсем одна и нет рядом моих подружек
Не грусти, Березка. Ребята нарисовали тебе подружек. Березки получились разные, у кого задумчивая, у кого грустная, у кого веселая. Сейчас они тебе их подарят. Ребята, давайте подарим ваши рисунки нашей гостье, березке.
Дети дарят рисунки, звучат птичьи голоса (Запись)
Ребята, послушайте, кто это поет? Правильно! А где птичкам веселей и уютнее живется? (В лесу). Да конечно, наши рисунки разбудили птичек и они запели. А чтобы было еще веселей в лесу, давайте, и мы с вами поможем птичкам петь веселые песенки. Игра на музыкальных свистульках Русской народной песни.
Березка:
Как мне понравилось у вас на празднике! У меня есть для вас подарок. Я вас хочу угостить березовым соком. Это сладкий и целебный напиток, которым весной я угощаю и людей, и лесных обитателей.
Березка:
Все, что знать обо мне людям надо, как любить меня и беречь – обо всем вы сегодня сказали, до свидания.
Березка уходит.
Пора и нам с березонькой прощаться и в группы свои возвращаться!
Будем березку любить, охранять? (Да)
Будем мы взрослым во всем помогать? (Да)
Реки, поля и леса, сбережем? (Да)
Помним о том, что природа НАШ ДОМ.
Под мелодию Русской народной песни «Во поле береза стояла» дети обходят березку и покидают зал.
Конспект занятия «Зимняя береза» Конспект «Зимняя береза» Сорокина Надежда Николаевна МБДОУ д/сад №10 «Щелкунчик» МО Саяногорск р. п Черемушки Тема: «Зимняя береза» Цель:.
Фотоотчет об изготовлении композиции из бросового материала «Во поле береза стояла» 11 апреля – отмечается День березы. Русская береза – символ русской природы, любимое дерево русского народа. Стройную, кудрявую, белоствольную,.
Фотоотчет «Рисование по стихотворению С. Есенина «Береза» Все знают как прекрасна бывает зима. как красива зимняя природа. Совсем недавно Мороз поиграл с природой. как в сказке «Морозка», где Дед.
Конспект НОД «Во поле береза стояла» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Д/С №78 ГОРОДА ТЮМЕНИ Конспект НОД для детей старшей группы «Во поле береза стояла…».
Конспект занятия «Во поле береза стояла» по аппликации в старшей группе Конспект занятия по аппликации в старшей группе. 1. «Во поле береза стояла». 2. Художественно – эстетическое развитие. 3. Аппликация. 4.
Стихотворение «Береза» Во широком поле береза стоит, Осенью, весною, Летом и зимою, Будто в даль глядит. На реки излучину, На косу песчаную, На иву, га плакучую,.
Варежковый театр на песню «Елочка стояла» Современный мир окружает наших детей компьютерными играми и электронными устройствами, которые многие родители поощряют, стараясь заменить.
Развлечение для детей «Во поле березка стояла»
Татьяна Васильченко
Развлечение для детей «Во поле березка стояла»
приобщение детей к истокам русской народной культуры через традиционные обрядовые праздники, русские народные хороводные и подвижные игры.
Задачи:
1. Развивать эмоциональную выразительность речи.
2. Закрепить у детей знания о русских народных хороводных играх.
3. Пробуждать интерес у детей к истории и культуре своей Родины.
4. Формировать у детей бережное доброжелательное отношение к природе.
5. Совершенствовать двигательные умения и навыки.
Ход мероприятия:
Дети заходят под русскую народную мелодию.
Добро пожаловать, гости дорогие!
Давно уж вас поджидаем.
Без вас и праздник не начинаем,
Для каждого найдётся
Игры, сказки, хороводы, пляски.
Здравствуйте, люди добрые!
Гости званые и долгожданные!
Здесь у нас сегодня праздник.
Праздник летний и веселый.
А сейчас скажите – удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило? В тесноте, да не в обиде. Вот и есть начало. А доброе начало – как говорится, половина дела. Будем играть и веселиться, а за это на нас счастье будет валиться.
У нас на Руси молодые люди любили и трудиться, и играть. А особое внимание уделяли березке, ее всегда почитали.
Хоровод «Во поле березка стояла».
Кикимора: Что вы тут делаете, чем занимаетесь. Да у вас ничего не получится вы все тут какие-то маленькие. Фу-Фу-фу на вас. Не дам я вам праздник проводить.
Ведущий воспитатель: а ты кто такая?
Кикимора: нуу я давно не видела таких неграмотных людей, вы что меня не узнаете?
Кикимора крутиться, показывая себя.
Кикимора: нет нет, я простая кикимора вы даже меня не узнали. Фу-Фу-фу на вас.
Ведущий воспитатель: наши дети много чего знают и умеют.
Кикимора: и что же они умеют. Вот, например, мяч ловить умеют?
Ведущий воспитатель: Дети покажем, как мы можем играть в мяч?
Игра поймай мяч. Кикимора бросает дети ловят.
Кикимора: ладно хорошо. А воду носить умеют?
Ведущий воспитатель: дети покажем, как мы можем управляться с водой?
Игра перенести воду в ведерке.
Кикимора: ладно хорошо и воду научились носить. О много воды в тазах, а теперь в воду давайте шары кидать.
Игра «Забрось в тазик шар».
Кикимора: так так и это они умеют ммммммммммммм. А загадки умеете отгадывать?
Ведущий воспитатель: дети покажем, как мы можем загадки отгадывать?
Кикимора загадывает загадки.
1. С горки течёт Быстрым ручьём,
В яме стоит, в туче летит.
В ней мокро всегда ведь это …
2. Лужа, море, океан, Пруд, ручей, родник, туман,
Озеро, река – всегда В них отыщется …
Ведущий воспитатель: Кикимора, а ты другие загадки знаешь, все о воде, да о воде?
Кикимора: конечно, я могу загадать и потрудней загадки.
3. Все обходят это место: Здесь земля, как будто тесто,
Здесь осока, кочки, мхи — Нет опоры для ноги. (Болото)
4. Без крыльев летят,
Без паруса плывут. (Облака)
5. Деревянные подружки
Любят прятаться друг в дружке,
Носят яркие одёжки,
Кикимора плачет.
Ведущий воспитатель: что случилось, почему плачешь?
Кикимора: я люблю с матрешками играть, а собрать и разбирать их не могу, не умею.
Ведущий воспитатель: ребята, поможем собрать и разбирать кикиморе матрешки, научим её?
Дети собирают матрешек.
Кикимора: а еще я боюсь прыгать, а мне очень надо научиться прыгать.
Ребята, а вы умеете прыгать.
Ответы детей.
Ведущий воспитатель: тогда пойдемте на полянку и будем показывать кикиморе как мы умеем прыгать.
Дети прыгают и кикимора вместе с ними.
Ведущий воспитатель: Кикимора, как тебе понравились наши дети?
Кикимора: да, пожалуй, хорошие у вас дети ловкие смелые, добрые умелые.
Ведущий воспитатель: мы сегодня хотели порадовать березки повязать ленточки на березку и почитать стихи
Кикимора: да, да я согласна. А мне ленточку дадите?
Ведущий воспитатель: у нас и для тебя ленточка есть.
Кикимора: спасибо добрые люди.
Ведущий воспитатель: Давайте порадуем березку повяжем ленточки.
Дети читают стихи.
Кикимора дарит подарки.
«Во поле берёза стояла». Конспект НОД по рисованию способом примакивания кисти для детей первой младшей группы «Во поле берёза стояла» Конспект НОД по рисованию (Изобразительная деятельность) для детей 1 младшей группы Сорокина Анжела, воспитатель.
Фотоотчет об изготовлении композиции из бросового материала «Во поле береза стояла» 11 апреля – отмечается День березы. Русская береза – символ русской природы, любимое дерево русского народа. Стройную, кудрявую, белоствольную,.
Фотоотчёт о нетрадиционной аппликации с элементами пластилинографии «Во поле берёзка стояла» с детьми старшей группы Уважаемые коллеги и гости моей странички! Представляю Вашему вниманию фотоотчёт по художественно-эстетическому развитию воспитанников.
Конструирование «Во поле береза стояла» Программное содержание: Воспитывать любовь к Родине; познакомить с неофициальным символом России – березой; рассказать о значении березы.
Конспект летнего развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Хоровод с Берёзкой»
Светлана Сульманова
Конспект летнего развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Хоровод с Берёзкой»
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста
«Хоровод с Берёзкой»
Доброго летнего дня, уважаемые коллеги!
Дети: заяц, коза, пастух.
Цель: развитие танцевально-игрового творчества, формирование интереса к русским традициям.
Звучит русская народная плясовая мелодия. Дети заходят в зал, где их встречает Лето
Ведущая (Лето):
Лето солнышком вкатилось
До чего прекрасно это.
Ну-ка посмотри вокруг…рады лету лес и луг!
С добрым утром ребятишки
Просыпайтесь все малышки
Эй, ребята, не зевайте
Дружно в круг вставайте!
Повторяйте, вы за мной-
Ритм у танца заводной!
Ритмическая игра – с движениями «Солнышко»
Выгляни в окошечко
Своими тёплыми лучами разбудило солнышко всех…а кого нам подскажет загадка…
На ромашку у ворот
стрекоза На большой цветной ковер
То раскроет, то закроет
Весь день хлопочет
Шесть ног без копыт
Ночью с писком он летает
Кровь тихонько попивает
Превращая жизнь в кошмар
Нитки нету ни одной,
И машинки швейной нет,
И утюг не разогрет.
Но зато иголки есть.
Сколько их? Не перечесть
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
А в рыжей шубке – летом.
белка Он в охоте знает толк
Вот и проснулись мы, размялись – можно и погулять. А пойдём-ка к берёзке, что растёт у меня в саду.
Дети идут под русскую народную музыку по залу.
В зал заходит Берёзка-взрослый с веточками
Берёзка: Здравствуйте солнце и дети
Как хорошо жить на свете
Посмотри, как я расту
В этом зелёном саду.
Берёзка танцует и во время танца одевает девочкам на голову веночки, доставая их из своей корзинки.
Ведущая: Спасибо Берёзка за веночки и за солнечное настроение! Но что это? Слышу шаги. Чьи быстрые ножки к берёзке пришли?
У зайчонка лапочки
Ходит зайка сам не свой
По траве, по стёжке.
Ходит заинька босой,
Выходят в центр круга ребёнок в костюме зайца.
Зайчик: Я к берёзке подойду
лапоточки ка сплету.
Берёзка: Ну-ка зайка убегай
И меня не обижайте!
Ведущая: Надо бедному помочь
Он ещё ведь маленький
Босиком ему невмочь.
Дал бы кто скорей обуть
Берёзка: Ребятишки помогите
Меня от зайки вы спасите.
Пусть к себе домой идёт
Ведущая: Дети, поможем зайчтку – подарим ему вязаные ботики.
Ведущая одевает на зайцев связанные бахилы.
А теперь не скучайте, с нами вместе поиграйте.
Игра «Весёлые пенёчки»
1 часть музыки – дети бегают врассыпную. 2 часть музыки – дети встают на пенёчки – низкие спилы от дерева по 10 см).
Ведущий: Слышу снова ножки стучат. Чьи это ножки к берёзке спешат.
Коза: Ай да берёзка
Свежая зелень вкуснее конфетки.
Берёзка: Козочка, убегай
Мои ветки не глодай.
Коза: Я листочки пожую
Очень кушать я хочу.
Ведущая: Ребятки помогайте
Вот вода, а вот трава
Ведущая «кормит» Козу из лукошка и «поит» из крынки.
А теперь не скучай- с нами вместе поиграй.
Игра «Найди свой цветок»
1 часть музыки – дети плавно движутся по залу. 2 часть музыки – дети встают вокруг цветки, который был выбран заранее, в круг. (Цветы летние- луговые)
Ведущий: Тише, тише, тишина
Что за гость спешит сюда
Пастух: Сегодня в баню я пойду
Веник нужен пастуху
Веничек полезный поможет от болезни
Берёзка: Мимо Пастушок ступай
Мои ветки не ломай.
Ведущий: Лучше с нами посиди на ребяток погляди
Наши ребятки из старшей группы песню тебе споют
Песня «По малинку в сад пойдём» или любая другая
Ведущий: Возьми пастушок дудочку, сыграй на самогудочке, а ребята тебе помогут-подыграют на шумовых инструментах.
Игра на шумовых инструментах «Полянка»
Ведущая раздаёт ложки и бубны
Ведущий: Для берёзки нашей весело мы спляшем!
Пляска с берёзкой «В хороводе были мы»
(дети становятся в круг, Берёзка в центре показывает движения: пружинка, каблучок, повороты, фонарики, хлопки, кружение в парах)
Ведущая: Ребята, возьмём ленточки и нарядим нашу Берёзку
(дети завязывают на Берёзке ленточки)
Берёзка: А сейчас, дружно за руки возьмёмся и заведём хоровод
Хоровод змейка
«Во поле берёза стояла»
Ведущая: Позабавила ты нас Берёзка, а сейчас присядь да послушай какие стихи тебе расскажут ребята.
Дети читают стихи о берёзке
Берёзка благодарит детей и угощает берёзовым соком
(выносит на разносе, где стоят мерные стаканчики по 50 грамм с соком)
Дети благодарят Берёзку. Ведущая прощается и желает всем хорошего настроения.
Звучит песня «Во поле берёза стояла» дети выходят из зала.
Благодарю за внимание!
Конспект праздника-развлечения для детей старшего дошкольного возраста КВН «Юный гражданин» Ведущий: Дорогие болельщики и гости мы рады приветствовать вас! Сегодня мы собрались на необычный праздник – праздник ума и смекалки, находчивости.
«Мы защитники». Конспект развлечения, посвященного 23 февраля, для детей старшего дошкольного возраста Цель: Способствовать формированию основ патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста. Программное содержание: Формировать.
Конспект сценария летнего праздника для детей старшего дошкольного возраста «1 июня — Международный день защиты детей» Цель: обогащение представлений детей о Дне защиты детей. Задачи: Образовательные: Дать детям элементарные знания и представления о международном.
Сценарий развлечения для детей дошкольного возраста «Как у наших у ворот заведём хоровод» Развлечение для детей дошкольного возраста. «Как у наших у ворот заведём хоровод» Цель: показать детям интересное, зрелищное театрализованное.
Сценарий летнего праздника ко Дню защиты детей для старшего дошкольного возраста «Здравствуй, лето!» Предварительная работа: разучивание стихов с детьми, повторение знакомых песен, украшение зала, подготовка инвентаря для игр, сладких.
Сценарий летнего развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Загадочные полянки» Сценарий летнего развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Загадочные полянки» Игра для дошкольников – способ познания окружающего,.
Сценарий летнего развлечения «Тайны пиратских сокровищ» для детей старшего дошкольного возраста Сценарий летнего развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Тайны пиратских сокровищ».Цель: создание веселого настроения, способствующего.
Сценарий летнего спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Лесные соревнования» ценарий летнего спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Лесные соревнования» (12.07.17) Подготовила: инструктор.
Сценарий летнего праздника на улице «Здравствуй, лето красное!» для детей среднего и старшего дошкольного возраста Составитель: музыкальный руководитель Баландина Н. М. Дети выходят на площадку, их встречает персонаж Лето. Лето: Здравствуйте, мои друзья.