Репетиторство по биологии с чего начать 1 занятие
Как провести первое занятие репетитору?
Данила Доманин
Второй попытки создать первое впечатление не существует. А потому репетитору особенно важно серьёзно отнестись к своему первому занятию с учеником.
Как провести первое занятие репетитору?
Знакомство с учеником
Приветствие является важным аспектом первого занятия репетитора и ученика. Помимо словесного: “Здравствуй”, лично я еще предпочитаю рукопожатие с мальчиками любых возрастов, а с девочками кивок головой, это создает некоторые доверительные отношения, а также вы проявляете свое уважение к ученику.
Начать разговор с учеником стоит с рассказа о себе: кто я, кем работаю, откуда приехал, мое образование и, конечно, интересы и хобби. Стоит очень внимательно выслушать ученика, когда он будет рассказывать то же самое — это пригодится при создании учебной программы и поможет вам выбрать направления для более интересных занятий.
Например, у меня был ученик, который любил футбол. И я практически все задачи переделывал под футбольную тематику. А был ученик которые любил театр, и мне приходилось для его большей заинтересованности использовать героев из различных пьес и театральных постановок.
Я даже советую записать эту информацию: всё и обо всех помнить достаточно сложно, а тут будет подсказка
Оценка уровня подготовки
На первом занятии репетитору очень важно провести анализ умственных способностей ученика. Я рекомендую составить небольшой, но достаточно обширный тест по своему предмету или контрольную буквально на 30 минут, не более. Каждый, кто достаточно хорошо разбирается в своем предмете, знает, что является базовыми знаниями — это и необходимо проверить прежде всего. Можно проводить такое тестирование и в устной форме или комбинировать.
Необходимо пояснить ребенку, что списывание и хитрость в данном случае лишь навредят ему: если у репетитора неверно будет сформировано представление о его способностях и знаниях, то он выстроит не подходящую программу обучения, что не даст хороших результатов.
Затем лично я провожу анализ когнитивных способностей: скорость усвоения информации, умение воспринимать данные из текста, память, концентрацию, применения законов (прошу приводить бытовые примеры), а также воображение. Для этого, ориентируясь на то, в каком классе учится мой ученик, составляю небольшой текст по собственной дисциплине (в моем случае это физика, математика и информатика), обязательно вставляю цифровые значения и пишу в тексте определенные выводы. После чего прошу его прочитать и пересказать своими словами. Для проверки памяти и счета использую удобное приложение на телефоне “Quick Brain”, а для проверки концентрации использую таблице Шульте в приложении “Скорочтение”. Также я всегда прошу своего ученика повоображать, даю ему сухую задачу (то есть с одними цифрами) и прошу придумать самостоятельно для нее условие.
Все эти навыки я оцениваю по 10 бальной шкале и записываю заранее подготовленную в таблицу.
Оценка психологического фона и здоровья
Также на первом занятии репетитору важно оценить и физические способности ученика. Я не предлагаю заставлять его отжиматься или приседать, но комплекция тела, мышцы, рост и вес видны сразу. Также можно ненавязчиво спросить про какие-то спортивные достижения или про физкультуру в школе. Конечно, хотелось бы проводить полный медицинский осмотр перед занятиями, но такое вряд ли возможно.
Но синяки под глазами, пустой взгляд, кашель и некоторую слабость можно увидеть сразу. Если вы это заметили, то стоит поговорить с родителями и с самим учеником — возможно, ваша помощь очень пригодится.
Проанализируйте, как быстро ваш ученик устает, насколько его хватает для обучения, стоит ли делать перерывы и как часто. Все это необходимо для того, чтобы вы понимали, как лучше выстроить обучение: можно заниматься полтора часа или лучше дробить занятия и заниматься по часу несколько раз?
С психологией ученика все гораздо тяжелее. Необходимо понять, хочет ли ученик заниматься сам или его заставляют — иногда лучшим способом является просто спросить в лоб! От этого зависит,нужно ли помогать ученику найти мотивацию, или достаточно просто её поддерживать, или просто объяснить необходимый минимум.
Также не лишним будет понять тип темперамента ученика (холерик, сангвиник, флегматик или меланхолик) и приспособить ваш курс под него. Обратите внимание на его уверенность в себе, заинтересованность предметом, депрессивные нотки в характере — всё это необходимо для большего понимания проблем и соответственно их решения!
Разговор с родителями
Всегда сразу же после занятия советую поговорить с родителями, рассказать, что вы увидели и выявили, дабы убедиться в своих выводах или же открыть что-то новое родителям.
Вы должны понимать, что хоть вы и работаете прежде всего с ребенком, нанимают вас родители. Поэтому всю концепцию обучения вам необходимо обсудить с ними: сколько заниматься в неделю, сколько по времени будет проходить занятие, на какие именно моменты вы будете делать упор. Я даже советую передать родителям распечатку учебной программы, где лично я расписываю, когда какие занятия планируются. На первой же встрече я предпочитаю договариваться с родителями о том, что каждый месяц я буду делать небольшой контроль и показывать его результаты, чтобы понимать, что получается, а что стоит подтянуть.
Родители всегда должны быть в курсе всех дел. Но иногда родители не хотят слушать что-то плохое про своих детей, поэтому будьте очень аккуратны с выводами и разумно сообщайте информациюродителям.
Начинающий репетитор по биологии
Большинство учителей биологии и студентов старших курсов рано или поздно задумываются о том, чтобы попробовать свои силы в репетиторстве, многие отказываются от идеи, поскольку не знают с чего же начать.
Алгоритм действий
1. Систематизируем свой опыт и методику преподавания биологии. Это очень важный шаг, который может занять некоторое время. Это позволит вам чётко и конкретно отвечать на вопросы клиентов.
2. Определитесь с возрастной группой учеников. Из этого нужно будет выбирать дальнейшую тактику действия, учебники, а также отталкиваться при самом построении хода занятий.
3. Тщательно готовьтесь к каждому уроку, даже если считаете, что знаете тему идеально. Важно не просто проработать материал, но и продумать сами упражнения, их последовательность, а также обязательно подобрать пару заданий для форс-мажора. Это может случиться, если ребёнок отлично понял тему и успешно справился со всеми заданиями, которые вы планировали проработать на занятии.
4. Давайте объявление о предоставлении услуг репетитора по биологии.
Преимущества начинающего репетитора по биологии
Как правило, те, кто только начинает свой профессиональный путь в качестве репетитора, стараются заработать себе репутацию и расширить круг клиентов. Для этого они выкладываются во время занятия на все 200%, поскольку знают, что в плане продвижения услуг лучше всего работает сарафанное радио, и если один ученик в восторге от педагога, то он обязательно похвастается этим перед друзьями, родителями, родственниками.
Кроме того начинающие репетиторы обычно ставят небольшую цену за своё занятие, а это позволяет значительно экономить. Ведь стоимость такого же урока в более опытного специалиста со стажем обойдётся в два, а то и в три раза дороже.
Могут ли быть недостатки?
Минусом можно в этом случае посчитать отсутствие опыта, но и этот фактор будет не столь значительным, если начинающий репетитор по биологии ответственно относится к своей работе и стремится завоевать доверие и уважение клиентов. Также необходимо тщательно изучить документы об образовании учителя, возможно даже обратить внимание на его собственную успеваемость по спецдисциплинам.
10 советов, как студенту начать работать репетитором
Многие студенты уже на втором-третьем курсе задумываются о подработке. По профилю пока не возьмут, в Макдональдс — засмеют одногруппники, в университет лаборантом — мало платят. Но не беда! При хороших оценках и твёрдых знаниях можно стать школьным репетитором: студенты часто зарабатывают именно этим.
Сможете ли вы стать хорошим репетитором
Репетиторство — неплохой вид подработки для студентов. Можно подстроить под себя график работы, диплом педагога никто спрашивать не будет, школьная программа ещё не забыта. Более того — многие родители предпочитают именно начинающих студентов-репетиторов сразу по нескольким причинам: небольшая разница в возрасте (а значит, с учеником вы будете говорить на одном языке), свежие воспоминания о ЕГЭ и поступлении в вуз и, чего греха таить, низкая стоимость. Многих даже не смущает, что к их чаду придёт учитель без опыта работы или практики в школе.
Но мало просто заявить о своём намерении преподавать. Чтобы быть востребованным репетитором и получать хороший результат от работы, нужно:
Ну и самое главное — это уметь произвести хорошее впечатление на родителей. От взаимопонимания с родственниками будет зависеть, как долго вы будете заниматься с вашим учеником. Ведь именно они решают, нужен репетитор их ребёнку или нет.
Когда лучше начать
Первый курс — не лучшее время для начала подобной работы. Первокурсник сам только выпустился из школы, и мало чему может научить. А вот времени и сил на подработки в первый год университета практически нет. На втором курсе это уже реальнее, но обычно студенты не стремятся в это время устраиваться на работу. А вот третий год обучения отлично подходит. Если чувствуете себя достаточно уверенно и понимаете, что работа репетитором не навредит вашей собственной учёбе, смело набирайте учеников с третьего курса.
10 советов начинающему репетитору
Практикуйтесь на знакомых
Если вы решили устроиться репетитором, то придётся начать со знакомых детей, обучая их бесплатно. Может, у вас младший брат плохо знает английский, или ребёнок соседей как раз готовится к сдаче ЕГЭ? Позанимайтесь со знакомыми школьниками: это позволит и влиться в работу, и понять подводные камни, и окончательно определиться с решением. Вполне вероятно, что после первых уроков с младшими родственниками вы решите, что педагогика — это не ваше.
Ознакомьтесь с чужим опытом
Возможно, кто-то из ваших друзей или одногруппников уже занимается с учениками. Поспрашивайте их, узнайте больше про их опыт. Самую актуальную информацию дадут как раз ребята, которые преподают тот же предмет, что и вы.
Правильно выберите дисциплину
Намного разумнее преподавать дисциплину, которую любите и которой увлекаетесь. Если в свободное время вы читаете статьи про физику и астрономию, а поступили на программиста, мечтая о большой зарплате — занимайтесь с детьми физикой, а не информатикой. Иначе дети почувствуют вашу неуверенность в предмете и нежелание им заниматься. Толку будет намного больше, если вы будете преподавать непрофильный для себя предмет, который искренне любите. Ну а если специальность и сфера интересов совпадает — тем лучше!
Можно преподавать и несколько предметов сразу. Обычно совмещают смежные дисциплины (например, алгебра и геометрия, математика и физика, химия и биология). Если вы хотите преподавать сразу несколько, подумайте, как их связать между собой. Это позволит заинтересовать учеников и пригласить их на дополнительные занятия по другой науке. Кроме того, два предмета — это в два раза больше потенциальных клиентов.
Вспомните школьную программу
Скорее всего, программу средней школы вы уже забыли. Так что будет не лишним полистать современные учебники и ознакомиться с требованиями для современных школьников. Вы тоже недавно были в их рядах, но уже многое могло измениться.
Не лишним будет и познакомиться с книгами по психологии (если, конечно, вы не обучаетесь на педагогической специальности). А если планируете готовить выпускников к ЕГЭ, обязательно приобретите последние варианты заданий. Тесты с вашего выпуска подойдут в качестве тренировки, но, чем актуальнее выпуск, тем лучше.
Намного сложнее обстоят дела с подготовкой к вступительным экзаменам в вузы. Пожалуй, это под силу только студентам того университета, куда планирует поступать ученик. Если так совпали обстоятельства, то грех ими не воспользоваться. К тому же вы всегда можете зайти в деканат даже на другой факультет и узнать актуальные правила поступления, что тоже пойдёт вам в плюс.
Составьте рабочий план
Конечно, программу нужно готовить для каждого ученика: под его потребности, расписание и цели. Но лучше, если у вас будут какие-то наработки для каждого года обучения. Проще всего это организовать именно для выпускников — ЕГЭ везде одно и то же.
Ищите первых учеников
Лучше заняться поисками заранее, например, в середине лета. Для начала сойдёт и сарафанное радио. Наверняка у ваших родителей есть знакомые с детьми, которых было бы неплохо подтянуть по какому-либо предмету. Хороший вариант — навестить свою школу и попросить бывших учителей советовать вас, как репетитора для отстающих учеников. Как только вы потренируетесь на знакомых и будете уверены в своих силах, можно воспользоваться онлайн-сервисами. Подайте объявления на Авито, Яндекс.Услуги и т. д. (есть специальные платформы для поиска репетиторов и учеников, но они берут комиссию за свои услуги).
Подберите локацию
Обычно занятия проходят дома у ученика или репетитора, но вас никто не ограничивает только этими местами, особенно если вы живёте в общежитии и не можете пригласить школьника к себе. Можно встретиться в кафе, читальном зале библиотеки, даже созвониться по интернету. Главное, чтобы было удобное рабочее место с письменным столом и хорошим освещением.
Поставьте адекватную цену за услуги
Оттолкнитесь от средней цены репетиторов в вашем городе. На первых порах стоимость занятий придётся снизить: всё-таки опыта работы нет, результатами учеников похвастать пока нельзя. Но уже через несколько месяцев сможете повысить стоимость до средней по городу. К тому времени появится понимание о работе, проработаете программы обучения, а трудозатраты сильно снизятся.
Кстати, пробное занятие традиционно делают бесплатным. На нём можно понять, подходите ли вы с учеником друг другу, стоит ли вам заниматься дальше. Поэтому постарайтесь произвести на ученика и его семью хорошее впечатление: чем лучше подготовитесь к пробному занятию, тем лучше.
Продумайте план первой беседы
При знакомстве нужно не только показать свой профессионализм, но и узнать, чем придётся заниматься. Обязательно заранее поинтересуйтесь:
Прекрасно, если ученик сам будет присутствовать на знакомстве и расскажет, что ждёт от занятий и какой способ обучения ему кажется более комфортным. Не надо игнорировать будущего ученика: в конце-концов, это ему предстоит с вами заниматься, а не его родителям.
Не бойтесь сложностей
Возможно, какие-то темы уроков у вас вызовут сложности. Часто люди, свободно разбирающиеся в высшей математике, впадают в ступор от мысли о программе шестого класса. А ещё бывает, что впечатлительный ученик при первых неудачах заводит истерику и наотрез отказывается выполнять задания. Увы, это частые явления в любой педагогической работе. Придётся научиться находить общий язык, аккуратно гасить конфликты, становиться с детьми на одну сторону. И, конечно, самому повторять школьную программу. Как стать репетитором, если задачи средней школы вызывают трудности?
Теперь, с готовым планом, можно приступить к работе. На первых порах придётся потрудиться: вспомнить школьные уроки, найти пробных учеников, отработать программу, определиться с местом. Зато с такой подготовкой вы точно станете репетитором, который реально помогает своим ученикам. А хорошие оценки у ваших подопечных — это и ваши личные победы.
Ну и совет напоследок: не бойтесь просить отзывы у учеников и их родителей. Это и воодушевит вас на работу, если вдруг опустятся руки, и покажет будущим клиентам, что вы настоящий профессионал.
С чего начать
с чего следует начать подготовку к сдаче Единого государственного экзамена.
Понятно, что, чем раньше будущий абитуриент понимает, где он хочет учиться после окончания школы и какие для этого необходимо сдать экзамены, тем лучше. У таких целеустремленных личностей, рано определивших свою дальнейшую судьбу, вопросов как быстро подготовиться к экзамену не возникает.
А вот кто в начале или середине последнего учебного года (и таких поверьте, как правило, большинство) решил сдавать ЕГЭ по биологии, для них этот вопрос стоит довольно остро. Ведь надо за короткое время повторить (а кому-то и заново выучить) весь 7-летний курс школьной биологии.
Спокойно, без паники. Из материалов 4-х моих видеоуроков вы узнаете:
* С чего начать подготовку к экзамену?
* Как правильно распорядиться оставшимся временем?
* Какие требования предъявляются к учащимся для успешной сдачи экзамена?
* На что больше всего следует обратить внимание при подготовке?
* Какие сложности могут ожидать вас при изучении биологии как комплексной науки о жизни?
Эти видеоуроки были подготовлены в 2014 году, когда на протяжении 6-ти лет структура КИМов вариантов экзаменационных работ по биологии была такой. как описано в уроках. С тех пор ЕГЭ продолжало выдерживать натиск недоброжелателей, но в структуре экзаменационных работ ничего существенно не менялось.
Основные претензии критиков исходили из того, что для сдачи ЕГЭ не нужно иметь прочных знаний, а достаточно вызубрить материал на короткую память. Но это, в какой-то мере, могло относиться лишь к тестовой части А, где можно было ответить простым угадыванием.
Но тестовая часть экзамена и раньше состояла не только из части А, но была и обширная часть В, где уж угадать то ничего невозможно. А хорошо ответить на часть С могли лишь блестяще подготовленные абитуриенты.
В этом 2016 году году, под давлением вот такой вот непрекращающейся (и не вполне обоснованной) критики министром образования было «ясно сказано», что по физике, химии и биологии тесты будут отменены.
А что же мы видим в итоге? Об изменениях в структуре КИМ экзаменационных работ по биологии в 2017 году смотрите мою статью. Тесты остаются «на месте». Претерпела изменения и сокращена лишь та часть тестов, которая относилась к части А. Теперь предстоит делать выбор не 1-го ответа из 4-х предложенных, а нужно выбирать 2-3 ответа из 5-7-ми предложенных. Произошло и значительное увеличение бывшей части В.
В целом же доля тестов в экзаменационной работе (Часть 1) осталась совершенно прежней. За тестовые задания учащиеся получают 66% всех возможных баллов, а за развернутые ответы (Часть 2), соответственно, лишь 36% баллов. Поэтому изучение этих моих видеоуроков по-прежнему может принести вам пользу.
«Наградой» тем, кто дочитал этот текст до конца, будет ссылка на еще один мой видеоурок, посвященный самым основным «основам» жизни: основным принципам организации живой материи.
У кого будут вопросы к репетитору биологии по Скайпу, обращайтесь в комментариях.
Добрый вечер, Борис Фагимович!
Мама задала мне интересный вопрос — что легче для меня химия или биология. Я долго расписывала все аспекты и, в итоге, пришла к тому, что мне нужно это и Вам сказать (пока есть вдохновение).
Обозначая для себя пробелы в знаниях по биологии, поняла, что часто даже те знания, которые у меня есть, не всегда надежно систематизированы и любая переформулировка вопроса может поставить меня в тупик. Поэтому у меня есть интуитивное желание (что ли) разобраться в том, что я не понимаю (так как не всегда определение предмета может говорить о его свойствах). В итоге, я думаю, нужно больше внимания обращать на смысл терминологии того или предмета или явления.
Меня это крайне удручает, что мои знания знания какие-то неполные, обрывочные.
Когда мне задают какой-либо вопрос,я могу ответить правильно, но это совсем не значит то, что я понимаю конкретно о чём идёт речь. Это происходит из-за шаблонизации знаний — одну и ту же лекцию по какой-либо теме я раз 10 могла слышать, НО это не означает, что я её ЗНАЮ. Например, часто слышна фраза «клеточная теория Шлейдена и Шванна», т.е. это предложение уже рассматривается как одно большое слово. Если же переформулировать вопрос так: «теория биологии, сформулированная в середине XIX века, предоставившая базу для понимания закономерностей живого мира и для развития эволюционного учения», то я вообще не подумаю что речь идёт о клеточной теории. А это и значит,что настоящих то знаний у меня НЕТ(!). Есть только слова-обрывки-шаблоны, которые я слышала миллион раз, но от этого настоящих ЗНАНИЙ с ПОНИМАЕМ того, о чём идёт речь у меня нет.
Следствием из этого является то, что помимо обозначения какого либо термина (как клеточная теория Шлейдена и Шванна,например), мне нужно понимать, во-первых, значение каждого слова, а во-вторых, знать кое-какие сведения об этом термине, так как зазубривать я не умею. Обычно я не просто учу, а очень глубоко разбираюсь в этой теме для того, чтобы вернувшись к простому не зазубривать, а уже знать. Для наглядности моих высказываний приведу пример: если бы Маугли каким-то образом попал в современный мир, то ему мало бы что дало восклицание людей «что ты делаешь, это же мобильный телефон!», когда он разбивал с помощью него орехи (хотя он тысячу раз и слышал, что люди называют этот прибор мобильным телефоном). Так же и я, хочу не просто постоянно слышать те же термины, и вспоминать, что когда-то в этой же теме говорили какие-то другие термины, а точно ПОНИМАТЬ почему это происходит именно так, и как оперировать этими знаниями в новых ситуациях.
К сожалению, школа не всегда вкладывает истинные знания, а в большей мере дает материал, который держится в голове только до ближайшей контрольной. Надеюсь, что Вы смогли понять мои сумбурные мысли и Ваши консультации по волнующим меня темам окажутся полезными.
Влада, надеюсь я понял к чему был направлен Ваш такой эмоциональный поток мыслей. Вами движет совершенно нормальное (правильное) отношение к получению
новых знаний. Зубрежка никогда не давала приращения самих знаний (но многие так проживают даже всю жизнь и остаются дилетантами даже в единственной отрасли знания, которую избирают для себя).
Занимаясь репетиторством, я и ставлю перед собой цель: дать учащимся знания самой сути биологических процессов и явлений. Поэтому, надеюсь, что даже за столь непродолжительное время, которое осталось до экзаменов, я смогу пополнить Ваш «сундучек» знаний недостающим содержимым.
Уважаемый Борис Фагимович! Здравствуйте!
Мне про ваши замечательные занятия по Скайпу рассказала знакомая. Недавно поняла, что мне придется сдавать в конце этого учебного года биологию. Ее только в этом году сделали обязательной в нужном мне ВУЗе… Очень хочется успеть подготовиться и сдать экзамен успешно.
Вы можете мне помочь? Но я скованно себя чувствую с незнакомыми людьми. Быть может, есть какой-нибудь способ избавиться мне от страха?
Здравствуйте, Марина!
Любое дело только вначале кажется «неудобным, неуютным, пугающим». Чтобы избавиться от этого кажущегося неудобства — решение может быть одно: надо начать это дело и всё пройдет. Вы опасаться должны совсем не этого. Реально осталось очень мало времени на подготовку. Если Вы все школьные годы к биологии относились, мягко говоря «с прохладцей», то сейчас придется выделить на неё время и учить каждый день.
Марина, а вообще Вы пользуетесь Скайпом для общения с кем-либо из друзей, знакомых? Стеснительному человеку как раз то, как мне кажется, познакомиться виртуально должно быть проще, чем воочию (можно вообще на несколько минут войти в Скайп без видео и общаться как Гудвин). Ну вот, Марина, я Вас рассмешил? Предлагаю Гудвиным немного побыть Вам, я то сразу общаюсь с видео и по отзывам учеников они быстро перестают стесняться меня (прочтите отзыв Алины от 3 сентября 2016 года).
Так и не догадался, кто вам рекомендовал занятия со мной? У меня было много учеников и довольно много должно быть благодарных.
Как стать репетитором: 8 полезных советов для начинающих
Пожалуй, каждый студент, да и не только студент, задумывался о том, чтобы подработать репетиторством. Но человеку без опыта не всегда понятно, с чего вообще начать, где искать учеников и как составлять программу.
Я занимаюсь со школьниками русским языком уже 4 года. Прежде всего, нужно понять, что репетиторство — это сложно, ответственно и поначалу сам процесс будет отнимать много времени. Чаще всего дети, которым нанимают репетитора, не очень сильны, а иногда даже не заинтересованы в вашем предмете. А вам нужно за короткое время (иногда это может быть всего лишь несколько недель) привести ребёнка к определённому результату.
1. Начните с практики
Прежде чем искать учеников, попробуйте какое-то время «поработать» учителем для младшего брата, сестры, детей соседей или друзей. На первом курсе я безвозмездно помогала готовиться к ЕГЭ по русскому знакомой одиннадцатикласснице: давала какие-то советы, объясняла теорию, проверяла сочинения. В итоге девочка получила 98 баллов и поступила на филфак МГУ, а я вдохновилась её успехами ирешила стать репетитором.
2. Поспрашивайте знакомых
Спросите у друзей: наверняка в вашем окружении есть уже те, кто давно занимается репетиторством. Узнайте, какие были трудности, когда они только начинали работать, послушайте их истории успеха.
3. Изучите литературу
Полистайте школьные учебники, сходите в книжный магазин и посмотрите, какие требования предъявляют сегодня к школьникам. Если вы выпустились пару лет назад, то вспомните, как сами готовились к экзаменам. Почитайте книги по детской психологии и пособия по педагогике, чтобы лучше выстраивать отношения с учениками. Хорошо подойдут книга Марины Чибисовой «Психологическая подготовка к ЕГЭ» или Роберта и Джин Байярд «Ваш беспокойный подросток (Практическое руководство для отчаявшихся родителей)».
Если планируете готовить детей к выпускным экзаменам, загляните на сайт ФИПИ: там есть открытые банки заданий, демоверсии экзаменационных вариантов, плюс публикуются последние новости по изменениям в ОГЭ и ЕГЭ. Я советую посещать этот сайт минимум раз в неделю.
Сложнее сразу браться за подготовку к вступительным экзаменам в конкретные вузы — например, к внутреннему испытанию в МГУ. Но если вы студент или выпускник этого университета, сами сдавали вступительный и понимаете его специфику, то почему бы и не попробовать.
4. Продумайте общий план работы
Непосредственно программы лучше разрабатывать под конкретных детей. Пока вы их не нашли, сформулируйте общую схему работы, например, для выпускных классов. Продумайте какие-то фишки, которые разнообразят ваши уроки. Например, мои ученики запоминают глаголы-исключения и корни с чередующимися гласными в виде небольших стихотворений, а младшие школьники учат правила в форме сказки.
5. Начните искать учеников
Начинайте поиски учеников в начале августа. К сентябрю найдётся как минимум несколько человек, а вы за месяц успеете разработать программу.
Первых учеников лучше всего искать по сарафанному радио. Скажите о том, что решили репетиторствовать, например, маме или тёте: они расскажут об этом соседям, коллегам и подружкам в фитнес-центре. Можно опубликовать объявление в разделе «Услуги» на Avito, написать посты в соцсетях — на своих страничках или в группах, где репетиторы ищут учеников, а ученики — репетиторов. Постарайтесь лаконично рассказать о том, что вы умеете, об учебных и научных достижениях. А если у вас уже есть какой-то опыт преподавания, обязательно о нём напишите.
8 главных ошибок при выборе репетитора
Ещё один вариант — специальные сайты для поиска репетиторов, но они чаще всего просят плату за свои услуги. Если у вас хорошие отношения с учителями в родной школе, можете закинуть удочку и туда: наверняка есть ученики, которые ищут репетитора.
Некоторые родители не горят желанием отдавать своего ребёнка в руки студента. Но я считаю, что стаж работы в репетиторстве — не самое главное. Студент, который поступил в престижный медицинский вуз и отлично сдал биологию, знает предмет на уровне, на котором может его объяснять и подготовить к экзамену будущего выпускника. Так что совет родителям: не бойтесь молодого репетитора! Думаю, даже после разговора по телефону вы поймёте, сможет ли этот человек стать учителем для вашего ребёнка. Если сомневаетесь, попробуйте назначить пробное бесплатное занятие.
6. Выберите место для занятий
У репетиторов в крупных городах много вариантов. Вы можете проводить уроки у себя или выезжать к ученикам, заниматься в тихих кафе или антикафе (там вы будете платить не за чай или кофе, а за проведённое время; средняя цена за минуту — два рубля). Можно подумать о коворкинге — своеобразном офисе, в котором вы арендуете пространство на определённый срок. Репетиторы в небольших городах чаще всего работают на дому или ходят к ученикам. Ещё один способ — уроки по скайпу, но я прибегаю к нему в крайних случаях, когда, например, ученик разболелся и не может позаниматься вживую. Всё-таки живое общение в обучении играет важную роль.
7. Оцените свои услуги
Изучите предложения других репетиторов в вашем городе и конкретно в вашем районе. Обращайте внимание на стаж работы: само собой, у опытного репетитора цена за час занятия будет выше, чем у начинающего. Кроме того, стоимость часа урока может варьироваться в зависимости от условий: репетитор занимается на дому, выезжает к ученику, проводит урок на нейтральной территории или дистанционно. После того, как всё проанализируете, назначайте цену. Вы можете не указывать её в объявлении, а писать уже тем, кто откликнется.
8. Проведите пробное занятие
Итак, вы нашли первого ученика. Пробное занятие часто делают бесплатным. На него можно пригласить родителей: они смогут посмотреть на вас как на преподавателя и понять, могут ли доверить вам своего ребёнка. Если ребёнок понравился вам, а вы — ему, если вы осознали, что сможете справиться с поставленной задачей, то время подумать о частоте занятий. Обычно репетиторы занимаются с детьми дважды в неделю, но всё индивидуально. Продолжительность урока зависит от возраста ученика, его уровня знаний и цели занятий.
Обсудите пробелы и проблемы ребёнка с родителями и держите их в курсе его успехов. В это же время попробуйте наладить контакт с самим учеником. Со многими своими ученикам, кто уже окончил школу, я продолжаю общаться. На мой взгляд, репетитору стоит быть для ребёнка добрым, но справедливым наставником. Он не должен вас бояться, но обязан понимать, что ему нужно всё то, что вы ему задаёте.
Помните, что, если вам действительно нравится предмет, который вы преподаёте, скорее всего, в него влюбится и ваш ученик. А если грамотно построить программу и придерживаться плана работы, желаемый результат не заставит себя ждать. При этом нельзя забывать, что кто-то улавливает всё с первого раза, а кому-то нужно объяснить правило несколько раз. Учитесь чувствовать рабочий темп ребёнка. Я вот недавно ликовала: мальчик, который пришёл ко мне полтора года назад с оценкой между двойкой и тройкой, получил твёрдую пятёрку на ОГЭ. Победы детей — это всегда и ваши победы.