Репин признался что пока он работает
ЕГЭ для VIP
ЕГЭ по русскому языку. Задание 20
ЕГЭ Русский язык. Задание 20: Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.
Алгоритм выполнения задания. Пример с объяснением выбора правильного ответа. Анализ типичных ошибок. Правила, которые необходимо повторить. Тренировочные задания (самопроверка и/или онлайн-тест). Подробный анализ заданий по русскому языку в 11 классе. За правильное выполнение данного задания можно получить максимум 1 балл.
Задание 20 нацелено на проверку умения расставлять знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи. Вернуться к Оглавлению раздела «Анализ заданий ЕГЭ по русскому языку».
АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ № 20
Задание 20 (пример с объяснением)
В горах прошли дожди (1) и (2) если мост через реку сорван (3) то геологам придётся дожидаться полного спада воды (4) чтобы добраться до базы.
Ответ: ___________.
Объяснение выбора правильного ответа
Сначала поводится выборочный синтаксический разбор предложения: определяются грамматические основы, устанавливаются границы предложений, выявляются союзы:
[В горах прошли дожди] (1) и (2) (если мост через реку сорван) (3) [то геологам придётся дожидаться полного спада воды] (4) (чтобы добраться до базы).
Данное предложение сложноподчинённое, в нём четыре грамматические основы: прошли дожди (двусоставное), мост сорван (двусоставное), придётся дожидаться (односоставное), добраться (односоставное). Союз и соединяет два простых предложения, поэтому перед ним ставится запятая. После сочинительного союза и следует подчинительный союз если, поэтому применяется правило постановки запятой на стыке союзов. Последующее предложение то геологам придётся дожидаться полного спада воды начинается союзом то, сопоставимым с союзом если. В этом случае по правилу запятая между союзами и и если не ставится. Союз чтобы начинает придаточное цели, перед ним запятая ставится. Итак, запятые должны стоять на месте цифр 1, 3 и 4. Эти цифры записываются в ответ.
В Бланке ответов указываем: 134
АНАЛИЗ ТИПИЧНЫХ ОШИБОК
Задание 20 является наиболее трудным из всех заданий, связанных с пунктуацией. Распространённая ошибка – постановка запятой перед союзом и, соединяющим однородные члены предложения, особенно если после союза и стоит подчинительный союз. Например, в приведённом ниже предложении учащиеся поставили бы запятую на месте цифры 3.
Правила
Примеры
Особое внимание следует уделить той части предложения, в которой стоят подряд два союза. Правило постановки между ними запятой, приведённое в таблице выше, простое, но требует проявления зоркости – умения видеть строение предложения, опознавать местоимение (то) или союз (но), которые соотносятся с одним из двух указанных подчинительных союзов. Сравните :
Правила, которые необходимо повторить
Успешность выполнения задания зависит от умения определять границы простых предложений в составе сложного. Рекомендуем прежде всего вычленить союз и и определить, какие конструкции он соединяет: однородные члены предложения, два предложения с сочинительной связью или два придаточных предложения с однородным подчинением главному предложению.
В период подготовки к экзамену ПОВТОРЯЕМ (ссылка для перехода к проверяемым правилам русского языка):
Тренировочные задания (самопроверка)
№ 1. Расставьте знаки препинания в предложении.
Оказавшийся в домашнем театре Шереметьевых французский посол писал что когда он увидел балет то был потрясён талантом крепостных людей.
№ 2. Расставьте знаки препинания в предложении.
И. Е. Репин признавался что пока он работает над портретом в его душе живёт влюблённость в того человека чей портрет он пишет.
№ 3. Расставьте знаки препинания в предложении.
Яркая зелень камыша перемешивалась на живописном лесном болоте с белыми облаками цветущего дягиля и кудрявого ивняка и когда идёшь краем леса то невольно хватаешься за длинные ветки болотных кустарников которые протянулись к тропинке.
№ 4. Расставьте знаки препинания в предложении.
Говорят что доброта лечит от одиночества и когда я поселился в деревне мне представилась возможность убедиться в этом.
№ 5. Расставьте знаки препинания в предложении.
Через пару часов когда стало уже совсем жарко и толчея в порту замерла мальчики выбрались за городскую черту и поднялись на холм с которого видна гавань.
Экспресс-тест (автоматическая проверка ответов)
(материал готовится к публикации)
Вы смотрели: ЕГЭ Русский язык. Задание 20: Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи. Алгоритм выполнения задания. Пример с объяснением выбора правильного ответа. Анализ типичных ошибок. Правила, которые необходимо повторить. Тренировочные задания (самопроверка и/или онлайн-тест).
Проверочная работа по теме «СПП с несколькими придаточными» (9 кл)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
СПП с несколькими придаточными 1 вариант
1.Проанализируйте структуру предложений, расставьте знаки препинания, составьте схемы и определите тип подчинения придаточных в каждом предложении.
1) Я хорошо помню как мы долго шли по тропинке как она постепенно стала петлять и как я нашел грибное место и отстал от друзей увлекшись сбором грибов.
2) Было уже совсем темно когда мы добрались до лагеря чтобы остановиться там до утра.
3) Хотя врач осмотрев Жульку не нашел на ней ни одного следа зубов потому что пес вероятно не успел ее укусить она в один день исхудала до неузнаваемости так что на следующий день не смогла даже подняться.
2. Расставьте, где необходимо знаки препинания.
1) Оказавшийся в домашнем театре Шереметьевых французский посол писал что когда он увидел балет то был потрясён талантом крепостных людей.
2) И. Е. Репин признавался что пока он работает над портретом в его душе живёт влюблённость в того человека чей портрет он пишет.
3) Из внезапно распахнувшейся двери на улицу выскочил неопрятного вида крепкий молодой человек который если бы Алексей не успел в последний момент посторониться наверняка налетел бы прямо на него.
СПП с несколькими придаточными 2 вариант
1.Проанализируйте структуру предложений, расставьте знаки препинания, составьте схемы и определите тип подчинения придаточных в каждом предложении.
1) Многим покажется странным что еще каких-нибудь двести лет назад в России не было ни одного доступного народу музея если не считать Эрмитажа где русские картины почти не были представлены
2) Когда ночная роса и горный ветер освежив мою голову привели мысли в обычный порядок я вдруг понял что гнаться за погибшим счастьем бесполезно и беззрассудно.
3) Поскольку это произошло недалеко от Ленинграда отец решил что он не успеет за оставшееся время вернуться обратно на плацдарм и что лучше пробираться в город до которого было рукой подать.
2. Расставьте, где необходимо знаки препинания.
1) Наблюдавший за разгрузкой судна сотрудник таможни заметил что когда из трюма стали поднимать контейнеры то на некоторых из них оказались сорванными печати.
2) Мальчик знал что если начать приставать к прохожим прямо у дверей то можно отведать крепких тумаков швейцара который служит в доме.
3) Этот мост который хотя и был сделан из дерева стоял здесь так долго будто он был всегда.
СПП с несколькими придаточными 3 вариант
1.Проанализируйте структуру предложений, расставьте знаки препинания, составьте схемы и определите тип подчинения придаточных в каждом предложении.
1) П ритихшие мальчишки глядели вслед грузовику пока тот не отъехал за перекресток пока не рассеялась пыль поднятая им и пока сам он не стал клубом пыли .
3) Если он [Паустовский] напишет что от далёкого ледника смутно тянуло фиалками то это ещё не значит что запах фиалок действительно был слышен на расстоянии нескольких километров
2. Расставьте, где необходимо знаки препинания.
1) На собрании садового товарищества говорили о том что если не заменить электрические столбы то зимой поселок может остаться без света.
2) Даша заметила что когда вслед за звонком в столовой появлялся Рощин Катя сразу не поворачивала к нему головы а минуточку медлила.
3) Может так случиться что пока остальные ребята будут готовить свои костюмы к выступлению нам придётся заниматься совсем другими делами чтобы премьера не сорвалась.
СПП с несколькими придаточными 4 вариант
1.Проанализируйте структуру предложений, расставьте знаки препинания, составьте схемы и определите тип подчинения придаточных в каждом предложении.
1) Вдруг я почувствовал что уже не могу сделать ни шагу потому что все силы уходят лишь на то чтобы устоять на ногах.
2) Смотритель осведомился куда ему надобно было ехать и объявил что лошади присланные из Кистенёвки ожидают уже четвертые сутки.
3) Ей видимо не хотелось чтобы ее кавалеры знали что у нее есть ученики и что она от нужды дает частные уроки.
2. Расставьте, где необходимо знаки препинания.
1) Многие ошибочно думают что если человек умеет хоть немного плавать то ему нечего бояться потому что любые глубины ему нипочём.
2 ) Об удивительной душевной доброте этой женщины можно судить только по тому что когда случилось наводнение на побережье она забрала осиротевших детей и своей заботой и любовью буквально вернула их к жизни
3) Давно стало известно что если бросить в море кусок несвежего мяса акулы в этом месте не появляются так как их отпугивает запах уксусной кислоты.
Репин признался что пока он работает
(максимальный балл – 10 + 3 балла за составленные тестовые задания)
Цель: выяснить причины, по которым не ставятся запятые в так называемом «стечении» союзов, научиться видеть их при выполнении задания А26 теста ЕГЭ.
К концу третьего часа бегущий юноша уже мало, что соображал. Ступни сильно кровоточили, хотя он и ходил всегда босиком, но бежать по камням совсем иное. Очень мучала жажда.
Второе дыхание было бы сейчас кстати, но оно случается у неподготовленных бегунов, когда наступают резкое ухудшение состояния. Тренированные испытывают лишь волны относительной лёгкости и тяжести. Фидиппиду не помешало бы это пресловутое второе дыхание, ведь осталось бежать меньше, чем уже пробежал.
Ребята, ваша помощь гонцу просто необходима!
Задание №1: внимательно проанализируй случаи постановки запятых при так называемом «стечении» союзов в задании теста А26. При каком условии запятая не ставится между двумя союзами? А в каких случаях ставится? Остальные запятые в этом задании вы, наверняка, умеете сами расставлять! (не оценивается)
1) Оказавшийся в домашнем театре Шереметьевых французский посол писал, что когда он увидел балет, то был потрясён талантом крепостных людей.
2) Некоторые из современников А.С. Пушкина говорили о том,что когда они смотрят на его портрет кисти О.А. Кипренского, то видят отразившиеся на лице поэта «печали жизни».
1)Мальчик рос смышлёным и здоровым, и хотя он повзрослел, но отец не разрешил ему делить с рыбаками трудности и опасности морского промысла.
2) Встречающих поминутно просили отойти от края перрона, и хотя предупреждения были серьёзными, но толпа подалась навстречу приближающемуся поезду, хотя это никак не могло ускорить свидание с близкими людьми.
1) Он продолжал путь,но когда оставалось всего двенадцать вёрст, так неожиданно свистнула и осела шина, что машину резко повело влево.
2) Алексей Павлович вставал с ранней зарёй, и когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух, так на душе у него становилось легко и просторно, что
он счастливо улыбался.
1) И.Е. Репин признавался, что, пока он работает над портретом, в его душе живёт влюблённость в того человека, чей портрет он пишет.
2) Алексей Павлович вставал с ранней зарёй, и, когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух, на душе у него становилось легко и просторно.
Итак, причины постановки или отсутствия запятой между двумя союзами понятны? Вперёд!
Задание №2: в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Образец ответа: 1.1); 2.2) и т.д.
1. Человек меняется с течением времени (1) и (2) чтобы понять логику поступков литературного героя или людей прошлого (3) надо представлять себе (4) как они жили, почему
поступали так, а не иначе.
1) 1,3 2) 2, 3 3) 1, 4 4) 1, 2, 3, 4
2. Люся была мягко настойчива (1) и (2) хотя вспомнить всё было трудно (3) но постепенно старушка рассказала (4) как было дело.
1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 2, 4
3. Князя в имении не ждали (1) так как никто не знал (2) приедет ли он (3) и (4) поэтому его появление стало для всех неожиданностью.
1) 1, 4 2) 1, 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 2, 3, 4
4. Сестра ничего не ответила (1) и (2) чтобы отвлечься от неприятного ей разговора (3) она подошла к клетке с птицами и стала рассеянно подсыпать зерно в кормушки (4) хотя они уже были полны.
1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3 4) 2, 3
5. Зрители замерли в ожидании (1) и (2) когда занавес медленно поднялся (3) и показались великолепные декорации (4) в зале послышались восхищённые возгласы.
1) 1, 2, 4 2) 1, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 2, 4
6. Яркая зелень камыша перемешивалась на живописном лесном болоте с белыми облаками цветущего дягиля и кудрявого ивняка (1) и (2) когда идёшь краем леса (3) то невольно хватаешься за длинные ветки болотных кустарников (4) которые протянулись к тропинке.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3, 4 3) 1, 3 4) 2, 3
7. Туман таял (1) и (2) когда лодка пошла к берегу (3) видно было (4) как пятнышки кувшинок и лилий покачиваются на волнах.
1) 1, 3 2) 2, 3 3) 1, 2, 4 4) 1, 2, 3, 4
8. Говорят (1) что доброта лечит от одиночества (2) и (3) когда я поселился в деревне (4) мне представилась возможность убедиться в этом.
1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 3, 4
9. К вечеру пошёл дождь (1) и (2) пока мы ехали по проселку (3) лошади еле переступали (4) будто потеряли последние силы.
1) 1, 3 2) 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4
10. Рука его дрожала (1) и (2) когда Николай передавал лошадь коноводу (3) он чувствовал (4) как со стуком приливает кровь к сердцу.
1) 1, 4 2) 2, 3 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4
Задание №3: составь свои три тестовых задания с разными случаями постановки запятой или её отсутствия при «стечении» союзов.
Итак, задания выполнены, вперёд Фидиппид!
Репин признался что пока он работает
И. Е. Репин признавался (1) что (2) пока он работает над
Скачать сочинение и изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3
Посмотреть правильные ответы и пояснения на данные задания ОГЭ