сестринское дело всо что это
Специальность «Сестринское дело» (бакалавриат)
Степень: Академический бакалавр
Наиболее распространенные экзамены при поступлении:
Содержание
Чем больше развивается медицина, тем строже становятся требования к персоналу. Пока в обществе осталось отношение к медицинской сестре, как к сотруднику без особой квалификации. Но еще с 1991 года в России существует специальность 34.03.01 «Сестринское дело». Она подготавливает трудовые кадры с высшим образованием. Появление этого направления стало реакцией на общемировые тенденции.
Как демонстрирует опыт, высшее образование отражается на качестве работы медицинской сестры. Чаще всего после окончания бакалавриата такой специалист не покидает своей профессии, так как видит широкие перспективы для самореализации. В круг компетенций входит не только медицинская деятельность, но и реабилитационная, организационная, управленческая и исследовательская.
Условия поступления
Этот курс предназначен для воспитания кадров, которые впоследствии смогут выполнять профессиональные задачи, опираясь на багаж естественнонаучных и медицинских знаний.
Есть возможность поступить в один из вузов Москвы, получив сначала среднее медицинское образование по специальностям «Лечебное дело», «Сестринское дело» или «Акушерское дело». Тогда обучение начнется уже с третьего курса. Но принимают на учебу и выпускников 11 классов.
Какие им предстоит сдать предметы для поступления:
Многие вузы вводят дополнительный экзамен, проверяя у поступающих уровень иностранного языка. Это объясняется тем, что отечественная медицина активно перенимает мировой опыт.
Будущая профессия
Такая специальность предполагает умелое использование знаний и практических навыков для выполнения широкого круга профессиональных задач. Медсестра с высшим образованием может, как оказывать экстренную помощь, так и организовывать уход за больным в условиях стационара или на дому. Она же проводит просветительскую работу, обеспечивает безопасную для здоровья среду. Ее обучают ведению отчетной и другой медицинской документации, организационным и управленческим навыкам.
Куда поступать
Курс можно освоить в следующих учебных заведениях:
Срок обучения
Полный комплекс необходимых предметов можно освоить за четыре года на очном отделении.
Дисциплины, входящие в курс обучения
Чтобы стать бакалавром по этому профилю, предстоит изучение следующих предметов:
Приобретаемые навыки
После окончания курса специалист может выполнять следующие задачи:
Перспективы трудоустройства по профессии
После окончания бакалавриата возможности для самореализации становятся намного шире и привлекательнее. Высшее образование создано для того, чтобы медицинская сестра быстро адаптировалась к нововведениям, умело использовала инновации.
Она может работать не только в медицинских и лечебных учреждениях. Такой специалист нужен в школьной медицине, общественном здравоохранении. Есть вакансии в санаторно-курортных учреждениях, реабилитационных центрах, домах отдыха.
Кем работает специалист после бакалавриата:
Стартовый уровень оплаты труда достаточно высок – не ниже 15 тысяч в отечественной валюте. По мере роста компетенции можно претендовать на более солидные ставки.
Преимущества профессионального совершенствования
Для медицинской сестры перспективы образования не ограничиваются бакалавриатом. Можно поступать в магистратуру, где есть возможность выбрать разные направления для дальнейшей самореализации. Если выбирать лучшие вузы, то предстоит не только знакомство с исследовательской деятельностью, но и зарубежная стажировка. Впоследствии этот опыт сыграет значимую роль в трудоустройстве.
После окончания магистратуры можно пойти по стезе преподавателя. Также специалист имеет возможность посвятить жизнь науке. У него шире возможности для трудоустройства на вакансии административно-управленческого рода. Еще он может найти интересную и высокооплачиваемую работу в организациях здравоохранения, выступая в роли эксперта или консультанта.
5 ведущих вузов России, предоставляющих высшее сестринское образование дистанционно и очно
Сегодня в России не хватает минимум трех тысяч медсестер – об этом свидетельствуют данные на крупнейшем ресурсе вакансий. В Москве средняя заработная плата медсестры составляет от 40 000 до 50 000 рублей в городском стационаре, но некоторые частные клиники готовы платить представителям этой профессии от 100 000 рублей в месяц. Профессия медсестры – самая важная и нужная для женщины. Освойте эту профессию, и она пригодится в жизни! Для этого потребуется получить высшее сестринское образование с помощью дистанционной или очной формы образования.
Требования к получению высшего сестринского образования
Получение высшего сестринского образования на уровне бакалавриата открыто для выпускников средних профессиональных заведений. В медицинских колледжах студентам дают подготовку, необходимую для получения высшего образования.
Сдача вступительных экзаменов осуществляется по следующим предметам: русский язык, химия, биология. На конкурсной основе в каждом вузе выстраивается градация претендентов на обучение за счет государственного бюджета.
По окончании четвертого курса выдается диплом в соответствии с выбранной специализацией: «медицинская сестра», «фельдшер», «акушер». Некоторые вузы позволят освоить специальность медсестры с квалификацией менеджера.
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого
Многопрофильное учебное заведение функционирует с 1993 года. Университет оказывает образовательные услуги по программам профессионального и дополнительного образования, профессионального обучения.
На отделении «Лечебное дело» происходит обучение бакалавров по направлению «Сестринское дело», которые имеют продолжают обучение в магистратуре. Дистанционная форма образования основана на базе системы поддержки Moodle 2. Студенты изучают следующие дисциплины:
Каждый студент строит индивидуальный график сдачи заданий. Он не лишен возможности участвовать в конференциях в режиме реального времени. Таким образом происходит сдача экзаменов. Общение с группой в чате происходит раз в день, или 5 раз в неделю. В начале учебной неделе преподаватель отправляет задание на все учебные дни.
Стоимость обучения на дистанционной форме составляет 27 000 рублей в год, на очной форме обучения – 125 000 рублей в год. Лица, поступающие в университет на дистанционную форму обучения с целью получение второго высшего образования, с 1 сентября переводятся на индивидуальную форму с условием сокращения сроков обучения.
Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. академика И.П. Павлова
Учебное заведение признано одним из старейших в России, ведь впервые оно открыло свои двери для студентов в 1897 году! Факультет сестринского дела был открыт в 2000 году, и за 19 лет функционирования выпустил сотни специалистов. На базе вуза есть колледж, после окончания которого можно продолжить обучение по специальности «медицинская сестра» по программе бакалавриата в течение 4-х лет.
Обучение проходит на бюджетной и внебюджетной форме. Абитуриенты имеют возможность углубленно изучить основные и профильные предметы и пройти несколько видов практик:
Итоговый экзамен к концу 4-го курса представляет собой выполнение научно-исследовательской работы по выбранной теме. По итогам успешной сдачи государственной аттестации студенту присваивается степень бакалавра и выдается диплом.
Стоимость обучения в 2018-2019 году составляет 170 400 рублей. Средний балл ЕГЭ для поступления на бюджет – 232. Для студентов, продолжающих обучение, стоимость контракта на последующих курсах снижается вдвое, что мотивирует их закончить вуз. Выпускники медицинского вуза обучаются в магистратуре, ординатуре, аспирантуре.
Тверской государственный медицинский университет
Ежегодно учебное заведение открывает двери для нескольких сотен абитуриентов, большой процент из которых выбирает высшее сестринское образование. Обучение сестринскому делу проходит на очной и очно-заочной форме, что позволяет студентам выбрать наиболее комфортный режим посещения вуза и сдачи контрольных точек.
Для повышения шансов поступить в заведение за счет средств государственного бюджета для желающих проводится платное тестирования по экзаменационным предметам: русский язык, химия, биология. Все дисциплины в вузе классифицируются по трем направлениям:
Перечень дисциплин и точное расписания становятся доступными студенту сразу после поступления.
Итоговая государственная аттестация для обучающихся на 4-м курсе проходит в три этапа: практическая подготовка, аттестационное тестирование, итоговое собеседование. Под итоговым собеседованием подразумевается защита выпускной квалификационной работы, работу над которой студент ведет в течение последних семестров.
Стоимость образовательных услуг по специальности «сестринского дела» в 2018-2019 году составляет 113 590 рублей на очной форме обучения и 28 398 рублей на очно-заочной форме обучения. Средний балл ЕГЭ для поступления на бюджет – 248.
Первый Московский Государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова
Сеченовский университет заслуженно считается первым во всех отношениях. Именно он становится первым медицинским вузом, в который стремятся поступить абитуриенты Москвы и ближайших городов. Он является преемником первого медицинского факультета, который начал функционировать более 260 лет назад еще при императрице Елизавете Петровне.
В вузе функционируют три факультета: лечебный, педиатрический, медико-профилактический. На последнем осуществляется подготовка медицинских сестер, которые имеют возможность реализовать себя в выбранной деятельности с первых курсов обучения. На очной форме студенты осваивают как дисциплины общего направления, так и узконаправленные:
Студенты совмещают обучение с посещением кружков, участием в конференциях и круглых столах. По окончании обучения прохожиь защиту выпускной квалификационной работы (ВКР), которая подтверждает полученные знания по программе бакалавриата.
Стоимость обучения на 2018-2019 год для граждан РФ составит 200 000 рублей на первых двух курсах, 199 992 рублей на третьем, 77 300 рублей на четвертом курсе. Средний балл ЕГЭ для поступления на бюджет – 214. Студентам, взявшим академический отпуск, производится индивидуальный расчет.
Самарский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
В этом году Самарский университет отметит столетний юбилей – за это время вуз смог стать одним из самых авторитетных в России. На базе университета созданы научно-инновационные лаборатории и технопарк.
В структуре вуза числится институт сестринского образования, который осуществляет подготовку медицинских сестер на уровне среднего, высшего и дополнительного профессионального образования. Большая часть образовательной программы представлена узконаправленными дисциплинами, необходимыми для освоения навыков медсестры:
Претенденты на обучение по специальности «сестринское дело» сдают вступительные экзамены и в соответствии с результатами поступают на бюджет или контракт. Абитуриенты могут приобрести пособие с перечнем вопросов для тестирования.
Стоимость обучения на 2018-2019 год составляет 90 110 рублей и к четвертому курсу снижается до 79 000 рублей. Средний балл ЕГЭ для поступления на бюджет – 201.
Особенности обучения на медсестру
В России, как и в других странах мира, по-прежнему делают ставку на очное образование, поскольку оно позволяет углубиться специальность и ежедневно практиковать полученные навыки. Обучение на очной форме необходимо в первую очередь студентам медицинских вузах, которые начинают профессиональную карьеру именно с вуза.
Получение образования на очной форме вырабатывает самодисциплину и позволяет студенту проводить ежедневную работу над совершенствованием личности. Следование требованиям университета, в число которых входит и посещение занятий по расписанию и прохождение учебной практики, вырабатывает у студента пунктуальность, настойчивость, терпеливость и другие качества.
Защитив итоговую работу по направлению «сестринское дело», выпускник может устроиться в университете преподавателем, пойти на работу в любую государственную поликлинику или частную лабораторию, а пройдя дополнительные курсы косметолога – обосноваться в сфере косметологии.
Здравоохранение – востребованная рабочая отрасль, поэтому люди с высшим медицинским образованием всегда смогут найти себе подходящее место. Получение сестринского образования на очной форме обучения позволяет студентам практиковать полученные навыки и подготовиться ко вступлению в профессию. Рекомендуем также почитать сколько учиться на врача и в чем заключается специальность медико-профилактическое дело.
Первый Санкт-Петербургский
государственный медицинский
университет им. акад. И.П. Павлова
Факультет высшего сестринского образования
Куратор факультета
Соболева Надежда Игоревна,
заместитель директора Института сестринского образования по высшему сестринскому образованию, кандидат медицинских наук
Контактная информация
Куратор факультета: (812) 338 63 77
Деканат (812) 338 63 78
Деканат факультета ВСО расположен по адресу, СПб, ул. Л. Толстого д. 19, на 2 этаже (53 корпус)
Направления подготовки факультета ВСО
34.03.01 «Сестринское дело» (уровень бакалавриата)
Форма обучения: ОЧНАЯ
Для лиц, имеющих среднее профессиональное образование по специальностям «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело», возможно обучение по индивидуальной образовательной траектории.
Срок обучения: 4 года
32.04.01 «Общественное здравоохранение» (уровень магистратуры)
Профиль: «Организация работы среднего медицинского персонала»
Форма обучения: ОЧНО-ЗАОЧНАЯ
Срок обучения: 2 года 5 месяцев
Общие сведения
История создания факультета
Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И.П.Павлова – старейшее учебное заведение страны. История создания берёт свое начало с открытия 14 сентября 1897 года Женского медицинского института – первого в России и Европе учебного заведения, в котором женщинам предоставлялась возможность получения высшего медицинского образования. С момента создания и до сегодняшнего дня Университет сменил несколько названий. В настоящее время – это один из крупнейших образовательных, медицинских и научных центров в России, обеспечивающий подготовку высокопрофессиональных и научных медицинских кадров.
Факультет высшего сестринского образования был создан решением Ученого совета СПбГМУ им. И.П. Павлова от 29.12.2000 г. (протокол №6). В 2001 году вместе с медицинским училищем вошёл в состав Института сестринского образования Университета. Создателем и первым деканом факультета стал профессор В.А. Лапотников.
Целью обучения по образовательным программам факультета ВСО является подготовка:
Подготовка специалистов факультета высшего сестринского образования осуществляется профессорско-преподавательским составом кафедр университета. Все практические занятия проводятся на базе клиники Университета. Это целый медицинский город, оснащенный современным оборудованием, где используются последние достижения и технологии медицинской науки.
Выпускники факультета работают в различных регионах России, занимаясь практической, научной, педагогической и общественной деятельностью в структурных подразделениях системы здравоохранения и образования.
Направления профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности и сферы профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие программу бакалавриата, могут осуществлять профессиональную деятельность:
01 Образование и наука (в сферах: профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования; научных исследований);
02 Здравоохранение (в сферах: сохранения и обеспечения здоровья населения; улучшения качества жизни населения путем оказания квалифицированной сестринской помощи; проведения профилактической работы с населением; обеспечения организации работы сестринского персонала);
07 Административно-управленческая и офисная деятельность (в сфере управления персоналом организации).
Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность и в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника.
В рамках освоения программы бакалавриата выпускники могут готовиться к решению задач профессиональной деятельности следующих типов:
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники:
Основными задачами профессиональной деятельности специалистов сестринского дела в зависимости от их вида являются:
Организационно-управленческая деятельность
Психолого-педагогическая деятельность
Реабилитационная деятельность
Профилактическая деятельность
Медико-социальная деятельность
Научно-исследовательская деятельность
Выпускник осуществляет профессиональную деятельность в:
Задания для самостоятельной работы для 1 семестра 1 курса на 2015-2016 уч. год:
Задания для самостоятельной работы для 1 курса на 2014-15 уч. год:
Перспективы развития высшего сестринского образования в России
Cостояние высшего сестринского образования (ВСО) на сегодняшний день
С 1991 г. в России ведется подготовка медицинских сестер с высшим образованием. Основной целью были обеспечение этой отрасли специалистами для реформирования сестринского дела на основе внедрения современных сестринских технологий, соответствующие подготовка, обучение сестринского персонала и управление им.
В соответствии с поставленной целью основными направлениями подготовки государственного образовательного стандарта первого поколения стали психолого-педагогическое и административно-управленческое, а квалификация, присваиваемая выпускникам, была определена как «менеджер» при сохранении специальности «сестринское дело». Поскольку на момент открытия специальности в России существовала только одноуровневая система высшего образования, уровень подготовки был определен как «специалист».
Учитывая необходимость подготовки руководящих сестринских кадров из числа лиц, уже владеющих профессией медицинской сестры, прием на факультеты ВСО был ограничен только абитуриентами, имеющими среднее медицинское образование, а срок обучения по очной форме сокращен до 4 лет против минимальных 5, принятых в то время для подготовки специалистов с высшим образованием. В настоящее время факультеты ВСО работают в 45 вузах России: в 36 государственных медицинских вузах Минздравсоцразвития России, 7 государственных и 2 негосударственных вузах Минобрнауки России.
На сегодняшний день в соответствии с действующим приказом Минздравсоцразвития России № 415н от 07.07.2009 «Об утверждении квалификационных требований к специалистам c высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения» выпускники факультетов ВСО (после прохождения интернатуры по специальности «Управление сестринской деятельностью») могут занимать следующие должности: заместитель главного врача (директора, заведующего, начальника) учреждения здравоохранения; главная медицинская сестра; главная акушерка; главный фельдшер; директор хосписа; директор дома сестринского ухода; руководитель структурного подразделения (сестринского ухода, медицинской профилактики, медицинской статистики, организационнометодического); врач-статистик; врач-методист. В настоящее время 6812 выпускников факультетов ВСО (34%) работают в системе здравоохранения на должностях в соответствии с полученным образованием.
С чем связана необходимость изменений? Существующая система подготовки пришла в противоречие с правовыми основами отечественного образования, а именно п. 3 ст. 24 Закона «Об образовании»:
«Лица, имеющие среднее профессиональное образование соответствующего профиля, а также лица, уровень образования или способности которых являются достаточным основанием для получения высшего профессионального образования по сокращенным или по ускоренным программам бакалавриата, могут получать высшее профессиональное образование по таким программам. Получение высшего профессионального образования по сокращенным программам подготовки специалиста и программам магистратуры не допускается»
Единственным способом сохранить высшее сестринское образование является его перевод на 2-уровневую систему «бакалавр-магистр». Вопрос о сопоставлении существующей системы ВСО с системой «бакалавр-магистр» рассматривался в 2006 г. на совещании деканов факультетов ВСО образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования Росздрава с участием экспертов Всемирной организации здравоохранения.
В ходе совещания было отмечено, что необходимо изучить зарубежный опыт подготовки медицинских сестер-бакалавров, так как он перспективен для России. Заключение было основано на анализе трудоемкости и содержания образовательной программы подготовки бакалавров сестринского дела и видов их деятельности за рубежом. Данное решение поддержали эксперты ВОЗ, принимавшие участие в совещании.
Анализ зарубежного сестринского образования показывает, что общей его тенденцией является движение в сторону ВСО. В странах, где ведется подготовка бакалавров сестринского дела, уровень бакалавра рассматривается как базовая сестринская подготовка, открывающая «вход» в специальность. Переход сестринского образования на университетский уровень, как правило, происходит эволюционно, с параллельным существованием образовательных программ разного уровня.
При этом нужно отметить, что наличие степени бакалавра не дает медицинской сестре формального преимущественного права на занятие каких-либо должностей. Медицинские сестры-бакалавры и сестры, не имеющие степени бакалавра (базовый уровень подготовки), имеют одинаковые лицензии и могут претендовать на одни и те же должности. Наличие степени бакалавра рассматривается как конкурентное преимущество на рынке труда, позволяющее занять при прочих равных условиях более престижные и высокооплачиваемые рабочие места.
Как показали зарубежные исследования, более высокий образовательный уровень способствует большей лояльности к профессии. Медицинские сестры, получившие степень бакалавра, реже уходят из профессии, чем медицинские сестры с более низким уровнем образования, даже в том случае, когда они занимают одинаковые должности и получают одинаковую зарплату.
Возможная модель ВСО. В основе модели ВСО лежит предусмотренная российским законодательством 2-уровневая система высшего профессионального образования:
В связи с этим в апреле 2010 г. нами был разработан проект ФГОС подготовки бакалавров по специальности «сестринское дело», в мае 2010 г. данный стандарт мы представили в Министерство образования и науки РФ. Стандарт был разработан в соответствии с требованиями Закона РФ «Об образовании» и Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в редакциях, действующих в настоящее время.
Проект стандарта предусматривает следующие основные виды профессиональной деятельности медицинской сестры-бакалавра:
В то же время конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится бакалавр, могут определяться высшим учебным заведением совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса.
Определены следующие задачи профессиональной деятельности бакалавров:
В области лечебно-диагностической деятельности:
ФГОС нового поколения по специальности «сестринское дело» (квалификация «бакалавр») существенным образом отличается по направленности, содержанию и методологии от хорошо известного нам, действующего в настоящее время ГОС ВСО второго поколения. Существенные особенности имеет профессиональная подготовка будущих сестер-бакалавров. Так, профессиональный блок дисциплин включает в себя как предметы базовой подготовки медицинской сестры (в соответствии с утвержденным ФГОС СПО нового поколения по специальности «сестринское дело»), так и дисциплины, входящие в программу подготовки специалиста с ВСО (из стандарта второго поколения): психология в профессиональной деятельности, педагогика с методикой преподавания, теория управления, менеджмент в сестринском деле, маркетинг в здравоохранении, медицинское и фармацевтическое товароведение, организация профилактической работы с населением, статистический учет в здравоохранении, стандартизация в здравоохранении, общественное здоровье.
В специальный блок дисциплин входят в основном дисциплины базовой подготовки медицинской сестры: теория сестринского дела; основы сестринского дела; сестринское дело в терапии, педиатрии, хирургии, акушерстве и гинекологии, психиатрии и курсе наркологии, гериатрии, при инфекционных болезнях и курсе ВИЧ-инфекции; основы реабилитации.
Положительные стороны практической реализации ФГОС нового поколения по специальности «сестринское дело». На сегодняшний день во всех регионах РФ имеется дефицит кадров специалистов сестринского дела, в связи с этим подготовка медицинских сестер-бакалавров, начиная со школьной скамьи, позволит частично восполнить дефицит сестринских кадров.
Подготовка бакалавров по сокращенной программе из числа специалистов со средним медицинским образованием (специальности «Лечебное дело», «Сестринское дело», «Акушерское дело») позволит сохранить их в здравоохранении и развиться в профессиональном плане.
Изменение критериев приема на бакалавриат позволит осуществлять перевод в установленном порядке со специальности на специальность тех студентов, которые по каким-либо причинам не способны продолжать обучение на врачебных факультетах. Это нововведение также дает возможность получения ВСО как второго высшего образования.
В стратегическом плане введение бакалавриата должно привести к модернизации среднего медицинского образования. При введении в образовательную систему прикладного бакалавриата, апробация которого в других специальностях сейчас проводится Минобрнауки России, ведущие медицинские колледжи смогут претендовать на право реализации таких программ.
Место бакалавров сестринского дела в системе здравоохранения
Как указывалось выше, в мировой практике уровень бакалавра рассматривается в большинстве случаев как уровень базовой, общей сестринской подготовки. Очевидно, что российская модель не должна отклоняться от основных мировых тенденций.
Однако нужно учитывать, что целью высшего сестринского образования должно быть не только обеспечение отрасли высококвалифицированными сестринскими кадрами.
Помимо готовности к выполнению своих профессиональных обязанностей, современная медицинская сестра должна обладать способностью к быстрой адаптации к инновационным изменениям в медицине, что обеспечивается уровнем общекультурного и личностного развития и глубиной фундаментальной подготовки. Получение высшего образования ведет к повышению социального статуса медицинской сестры, что способствует повышению лояльности к профессии.