южно уральский государственный колледж общежитие фото комнат
«Южно-Уральский государственный колледж»
«Южно-Уральский государственный колледж» запись закреплена
Резиденция танца » New Project» Челябинск
Набор в танцевальные группы!
Профессионалы и новички! Ждём вас
Группы для детей и взрослых
Все группы совершенно новые!)
Занятия проходят в центре города
Показать полностью.
Мы являемся двухкратными чемпионами России
Мы организаторы крупнейшего танцевального чемпионата
Почему мы?
Растяжка
Силовые тренировки
Элементы акробатики
Постоянные выступления и соревнования
Фотосессии
Съемки видеоклипов
Мастер классы от именитых хореографов(с танцев на ТНТ)
Изучение всех современных стилей танца
Актерское мастерство
«Южно-Уральский государственный колледж» запись закреплена
Заселение студентов I курса производится в соответствии с Приказом о заселении в общежития колледжа
студенты переводных групп (старших курсов)- 31 августа 2021 года с 9:00 до 17:00.
Информацию о заселении вы можете уточнить:
Общежитие образовательного комплекса «Информационных технологий и экономики»
Адрес: г. Челябинск, ул. Блюхера, 3а.
Телефон: +7 (351) 260-57-32 Оксана Юрьевна, +7 (351) 729-80-97 (доб.211) Инна Ивановна
Общежитие образовательного комплекса «Промышленной автоматики»
Адрес: г. Челябинск, ул. Доватора, 36.
Адрес: г. Челябинск, ул. Сулимова, 65.
Телефон: 8-904-972-85-17 Ольга Леонидовна, +7 (351) 232-05-98 Ольга Николаевна
Общежитие образовательного комплекса «Промышленного дизайна и торговли»
Адрес: г. Челябинск, ул. Блюхера, 1.
Телефон: 8-982-305-11-34 Ольга Леонидовна
Для заключения договора, совершеннолетним первокурсникам при себе необходимо иметь паспорт; для несовершеннолетних обучающихся обязательно присутствие родителя/близкого родственника.
Будьте внимательны, 28 и 29 августа все общежития будут ЗАКРЫТЫ!
О заселении в общежития колледжа | Южно-Уральский государственный колледж
Южно-Уральский государственный колледж
Воспитатели:
Егорова Оксана Юрьевна
Высшее. Челябинский государственный педагогический институт, 1987 г., по направлению Французский и немецкий языки; квалификация учитель средней школы.
По специальности: 27 л. 08 м.
Сергеева Наталия Львовна
Среднее профессиональное. Челябинское педагогическое училище № 1, 1989 г., по специальности учитель начальных классов, воспитатель; квалификация учитель начальных классов, воспитатель.
По специальности: 2 г. 05 м
Голендухина Елена Михайловна
Среднее профессиональное. Челябинское педагогическое училище № 1, 1986 г., по специальности учитель музыки, музыкальный воспитатель детского сада; квалификация учитель музыки, музыкальный воспитатель детского сада.
По специальности: 16 л. 01 м.
Петрова Ольга Николаевна
Высшее. Челябинский ордена «Знак Почёта» педагогический институт, 1989 г., по специальности Русский язык, литература и педагогика; квалификация Учитель русского языка, литературы и воспитатель-методист.
По специальности: 26 л. 08 м.
Реутова Алла Александровна
Высшее. Челябинский государственный педагогический институт, 1989 г., по направлению Педагогика и методика начального обучения; квалификация учитель начальных классов.
По специальности: 17 л. 04 м.
Анфилофьева Татьяна Николаевна
Среднее профессиональное. Диплом о профессиональной переподготовке по программе Профессиональное обучение с правом ведения профессиональной в области образования мастером производственного обучения, 2010 г.
По специальности: 23 г. 02 м.
Аванесова Лариса Владимировна
Среднее профессиональное. Челябинское педагогическое училище № 2, 1994 г., по специальности Дошкольное образование; квалификация воспитатель дошкольных образовательных учреждений.
По специальности: 01 г. 10 м.
Федотовских Любовь Валентиновна
Высшее. Челябинский ордена «Знак Почёта» педагогический институт, 1993 г., по специальности Русский язык и литература; квалификация Учитель русского языка и литературы.
По специальности: 41 л. 03 м.
Петрова Ольга Григорьевна
Среднее профессиональное. Челябинское педагогическое училище № 1, 1982 г., по специальности учитель музыки, музыкальный воспитатель детского сада; квалификация учитель музыки, музыкальный воспитатель детского сада.
Сходили в общежитие и посмотрели, как и чем живут современные студенты
Говорят, студенчество — самое веселое время. А все потому, что оно включает в себя не только лекции и экзамены, но и насыщенную событиями жизнь. А жизнь эта зачастую проходит в общежитиях. В общаге ходят целые легенды. И ужасы рассказывают, и вспоминают это время как самое веселое и беззаботное в жизни. Как и чем живут нынешние студенты? Ответ — в репортаже «Губернiи Daily». На экскурсию мы отправились в студенческое общежитие № 4 на ул. Белорусской. Нашим проводником и помощником согласилась стать староста Алина. Она и показала нам, как сегодня живут студенты.
Жизнь общажная
Так, все здание поделено на блоки. На каждые 20 комнат полагаются одна кухня и два туалета, мужской и женский. На кухне три плиты. Но, по словам опытных жителей, надо знать время, когда готовить: вечером на кухне больше людей. Если плиты есть в каждом блоке, то духовка одна на все общежитие, она закрыта на замок, но все желающие ею воспользоваться могут взять ключ на вахте. Холодильников на кухнях не предусмотрено, но в каждой комнате есть свой, их студенты покупают за свой счет. Кстати, не любой холодильник может стоять в общежитии, а только тот, которому меньше десяти лет. Иначе, как объяснила Алина, он угрожает проводке. По словам старосты, пару лет назад «просроченные» холодильники массово и безжалостно истреблялись.
Общежитие № 4. Вид снаружи
Настя и ее часть комнаты
Жизнь в общежитии полна опасностей
Кто-то еще думает, что студенты голодают?
В душ все ходят мыться на первый этаж, помещения тоже разделены на для мальчиков и для девочек. «Помывочная» работает по расписанию: с 6 до 9 утра, потом — с 12 до 23. В воскресенье душ работает с 14.00. Понедельник — санитарный день.
Рядом с душами — прачечная, в которой стоит несколько стиральных машинок. Записываться на стирку нужно заранее: чтобы забронировать себе место в графике, нужно рано проснуться в пятницу, запись стартует с 7 утра, а очередь начинает выстраиваться с 6:30. Мест хватает не на всех — кто успел, тот и молодец. Многие предпочитают не рисковать и поспать подольше, а вещи выстирать у родственников.
Таня и Настя решили, что в их комнате журналисту можно показать только шкаф Маши. И саму Машу
Староста говорит, что все предупреждения основаны на реальных событиях
Катя (на фото) и ее соседки сами поклеили обои в комнате
Для поклонников ЗОЖ в общежитии есть тренажерный зал
Диме нравятся пони, и это видно по плакату на его стене
На первом этаже есть учебная комната с партами и стульями — специально для тех, кому соседи по комнате мешают учиться. Там можно посидеть в тишине, почитать книги или подготовить конспекты. Неподалеку — территория спортсменов: «тренажерка» и фитнес-зал. Тренажерный зал в общежитии небольшой, зато бесплатный для всех жителей. Для тех, кому нужен более широкий ассортимент тренажеров, в соседнем общежитии есть полноценный зал, правда, уже платный. Но компенсировать деньги за купленный абонемент можно в профкоме студентов ПетрГУ. В фитнес-зале есть мячи, коврики и зеркала — для «девочковых» занятий.
Учебная комната — для тех, кто любит тишину и одиночество
Жить в общежитии — и весело, и недорого
Стиральные машины в общежитии пользуются популярностью
Всем бы такую Ксюшу.
Точка общепита. Проще говоря, кухня
Семейный блок — вид из коридора
История одной комнаты
Живут в общежитии в основном по двое или по трое. Заходим в одну из комнат, в ней три хозяйки — Настя, Таня и Маша.
Настя: Мы с Машей познакомились в Интернете, еще до заселения. Я увидела список поступивших, выбрала одну из фамилий, а потом нашла Машу в «ВКонтакте» и предложила жить в одной комнате. Тем более мы из Мурманской области и домой вместе ездить удобно.
Таня: Я заселялась через год, уже к Насте с Машей. Первый день моей жизни в общежитии был очень веселый: я пришла и увидела, что Настя спит под полотенцем. Впечатлилась.
Место для занятий фитнесом
Даша говорит, что в семейном блоке спокойно. А ее сын Егор рассказал, что в соседней комнате живет мальчик Дима, который шумит
Духовка в общежитии одна, ее надо беречь
Общежитие в миниатюре: его старосты сделали специально для федерального конкурса
Настя: Это было покрывало! Я тогда приехала на поезде рано утром. Мне было лень заправлять кровать, и я завалилась спать.
Таня: Мы поговорили, познакомились. А еще не знала, что значит жить в общаге. А потом приходит один гость, приходит другой, третий. А я сижу с распахнутыми глазами и не могу понять: почему они сюда ходят? Что происходит вообще? А теперь это уже в порядке вещей. Дружим по-общажному, все вместе. Часто приходят за солью, за ножами, за гречкой. Бывает, у кого-то есть только картошка, и ищут по комнатам все остальное, чтобы сварить суп. Но есть правило — после половины 12-го все гости уходят.
Маша и Настя оставляют друг другу послания на шкафах
Душевые кабины выглядят так. За водными процедурами с соседом можно обсудить последние новости
Отдельно на первом этаже живут семейные пары, для них выделен специальный блок. Без штампа в паспорте паре жить вместе не получится — таковы законы общежития. Многие в этом блоке живут с детьми: для них на этаже даже есть специальный детский душ.
Будь как дома, не но забывай.
Что запрещено в общежитии?
— Приходить после 23:00 тем, кому нет 18 лет. Остальные могут приходить и уходить вне графиков. Это случилось недавно — еще пару лет назад ночью в студенческий дом было не попасть.
— В общежитии категорически нельзя курить. Пойманных нарушителей наказывают сурово — вплоть до отчисления из университета.
— Пить алкоголь в общежитии, естественно, тоже нельзя. Более того, в нем нельзя находиться в нетрезвом состоянии. Другими словами, напился — гуляй где хочешь, но домой не приходи. Правда, при нарушении сухого закона наказание будет не такое суровым, как в случае с курением: студента, скорее всего, не отчислят. Но вызовут на дисциплинарную комиссию и расскажут о здоровом образе жизни.
Южноуральский государственный колледж в челябинске общежитие
Абитуриенту
Условия поступления
Продолжается прием заявлений для поступления в колледж на очную и заочную форму обучения в группы по договорам с полным возмещением затрат на обучение (платные места) по адресу:
Дни открытых дверей в 2020 году:
25 января 2020 года (суббота), 15 февраля 2020 года (суббота), 14 марта 2020 года (суббота), 18 апреля 2020 года (суббота), 16 мая 2020 года (суббота) в 12:30 по адресу г. Челябинск, ул. Курчатова, 7
27 марта 2020 года в 13:00 по адресу г. Челябинск, ул. Доватора, 38
| приёмная комиссия | телефоны: | электронная почта: |
|---|---|---|
| Образовательный комплекс информационных технологий и экономики (г. Челябинск, ул. Курчатова, 7) | +7 (351) 237-59-94, 237-58-11 | pk@ecol.edu.ru |
| Образовательный комплекс промышленной автоматики (г. Челябинск, ул. Доватора, 38) | +7 (351) 232-06-16, 232-14-74 | |
| Заочное отделение (г. Челябинск, ул. Курчатова, 7) | +7 (351) 237-86-96 | |
| Кыштымский филиал (Челябинская обл., г. Кыштым, ул. Ленина, 13) | +7 (35151) 4-06-43 |
На основе современных образовательных технологий колледж осуществляет подготовку по специальностям
— на базе основного общего образования (9 классов)
— на базе среднего общего образования (11 классов)
На основе современных образовательных технологий колледж осуществляет подготовку по профессии
— на базе основного общего образования (9 классов)
Предъявляемые документы для поступления в колледж:
На специальности Дизайн (по отраслям), Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) — творческий экзамен.
на очном отделении
на заочном отделении
Колледж осуществляет прием граждан на обучение за счет бюджетных ассигнований областного бюджета и с полным возмещением затрат на обучение.
В случае если численность поступающих, включая поступающих, успешно прошедших вступительные испытания, превышает количество мест, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных ассигнований областного бюджета Колледж осуществляет прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на основе результатов освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанных в представленныхпоступающими документах об образовании и (или) документах об образовании и о квалификации, результатов индивидуальных достижений, сведения о которых поступающий вправе представить при приеме, а также наличия договора о целевом обучении.
Результаты освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанные в представленных поступающими документах об образовании и (или) документах об образовании и о квалификации, учитываются по всем общеобразовательным предметам. в порядке, установленном в правилах приема, утвержденных образовательной организацией самостоятельно.
Результаты индивидуальных достижений и (или) наличие договора о целевом обучении учитываются при равенстве результатов освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанных в представленных поступающими документах об образовании и (или) документах об образовании и о квалификации.
Студенты участвуют в праздниках и мероприятиях:
Правила приема в колледж могут быть изменены при внесении изменений в правовые документы, регламентирующие порядок приёма граждан в государственные образовательные организации среднего профессионального образования.
Южно-Уральский государственный колледж
Продолжается прием заявлений для поступления в колледж на очную и заочную форму обучения в группы по договорам с полным возмещением затрат на обучение (платные места) по адресу:
9:00-17:00 (пн-пт)
Перерыв 12:00-12:30
Дни открытых дверей в 2020 году:
25 января 2020 года (суббота), 15 февраля 2020 года (суббота), 14 марта 2020 года (суббота), 18 апреля 2020 года (суббота), 16 мая 2020 года (суббота) в 12:30 по адресу г. Челябинск, ул. Курчатова, 7
27 марта 2020 года в 13:00 по адресу г. Челябинск, ул. Доватора, 38
| приёмная комиссия | телефоны: | электронная почта: |
|---|---|---|
| Образовательный комплекс информационных технологий и экономики (г. Челябинск, ул. Курчатова, 7) | +7 (351) 237-59-94, 237-58-11 | pk@ecol.edu.ru |
| Образовательный комплекс промышленной автоматики (г. Челябинск, ул. Доватора, 38) | +7 (351) 232-06-16, 232-14-74 | |
| Заочное отделение (г. Челябинск, ул. Курчатова, 7) | +7 (351) 237-86-96 | |
| Кыштымский филиал (Челябинская обл., г. Кыштым, ул. Ленина, 13) | +7 (35151) 4-06-43 |
На основе современных образовательных технологий колледж осуществляет подготовку по специальностям
— на базе основного общего образования (9 классов)
— на базе среднего общего образования (11 классов)
На основе современных образовательных технологий колледж осуществляет подготовку по профессии
— на базе основного общего образования (9 классов)
Предъявляемые документы для поступления в колледж:
Вступительные испытания
На специальности Дизайн (по отраслям), Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) — творческий экзамен.
на очном отделении
на заочном отделении
Колледж осуществляет прием граждан на обучение за счет бюджетных ассигнований областного бюджета и с полным возмещением затрат на обучение.
В случае если численность поступающих, включая поступающих, успешно прошедших вступительные испытания, превышает количество мест, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных ассигнований областного бюджета Колледж осуществляет прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на основе результатов освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанных в представленныхпоступающими документах об образовании и (или) документах об образовании и о квалификации, результатов индивидуальных достижений, сведения о которых поступающий вправе представить при приеме, а также наличия договора о целевом обучении.
Результаты освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанные в представленных поступающими документах об образовании и (или) документах об образовании и о квалификации, учитываются по всем общеобразовательным предметам. в порядке, установленном в правилах приема, утвержденных образовательной организацией самостоятельно.
Результаты индивидуальных достижений и (или) наличие договора о целевом обучении учитываются при равенстве результатов освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанных в представленных поступающими документах об образовании и (или) документах об образовании и о квалификации.
Студенты участвуют в праздниках и мероприятиях:
Правила приема в колледж могут быть изменены при внесении изменений в правовые документы, регламентирующие порядок приёма граждан в государственные образовательные организации среднего профессионального образования.
Общежития
Уважаемые студенты нового набора иностранных государств!
(Казахстан, Узбекистан, Таджикистан, Армения и др.)
При заселении в студенческое общежитие вам необходимо иметь при себе справку об отсутствии COVID-19. При отсутствии справки вас не заселят в общежитие.
Списки на заселение в общежитие студентов нового набора.
При заселении в общежитие при себе необходимо иметь:
| № общежития | Тип общежития | Адрес общежития | Количество мест | Заселяемые |
| 1 | коридорный | Горького, 17 | 74 | девушки |
| 3 | коридорный | Савина, 18 | 48 | юноши |
| 4 | коридорный | 1 Пятилетки, 39 | 48 | девушки |
| 5 | блочный | Марченко, 33А | 30 | юноши |





















Сынишка энергетика приходит домой с распухшей щекой и слезами на глазах. – Что случилось, детка? – спрашивает мама. – Это все оса, – хнычет мальчик. – У нее один конец оказался неизолированным!
Реклама кофеварки: «Не убивайте свою жену домашней работой! Пусть это сделает электричество!»
Новости китайской жизни: – В Китае введена в строй электростанция, дающая более 100 мегаватт электроэнергии в час. Зайдя в здание электростанции, корреспонденты увидели, как два миллиона китайцев в шерстяных штанах ползают по эбонитовому стержню.
Подключая аппаратуру к клеммам, преподаватель предложил ассистенту определить напряжение на ощупь. – Но меня просто дернет – и все! – Да, но если тут 127 Вольт, то вы отскочите и чертыхнетесь. А если 220 Вольт, выражения будут покрепче. Выходя из лаборатории, ассистент заметил: – Вчера встретил соседа… Наверное он попал под шесть тысяч вольт.
Уже в наши дни во время посещения научного городка один известный писатель был весьма удивлен. Не атомной станцией, не мощным синхрофазотроном… – Подумать только: здесь живет так много людей – и все они знают закон Ома!
На экзамене профессор спрашивает студента: – Что такое электричество? – Я знал, хорошо знал, только сейчас забыл! – Постарайтесь вспомнить. Это крайне важно: я сам толком не знаю, что это такое.
Россия, 2020 год, урок физики. Батюшка: — А скажи мне, отрок, как течет электричество по проводам? Ученик: — С божьей помощью! Батюшка: — Правильно! Садись, пять.
Сидят на кухне две блондинки. Беседу ведут серьезную: — А вот ты знаешь, куда электричество девается, когда свет выключают? — Нет. А куда? Первая выключает свет, открывает холодильник: — А вот он где, родимый.
Прибегает Петька к Василию Ивановичу и кричит: — Василий Иванович, Анку электричеством убило! Василий Иванович: — Как это случилось? Петька: — Да ей аккумулятор на голову упал!
Реклама кофеварки: — Не убивайте свою жену домашней работой! Пусть это делает электричество!
Скольку нужно специалистов, чтобы в крутить электрическую лампочку? Ответ: 5. 1—й ставит задачу, 2—й пишет техзадание, 3—й анализирует бизнес—процесс в целом, 4—й моделирует ситуацию в реальном времени, 5—й занимается юридическими аспектами проблемы. И еще нужен электрик.
Не починив стремянку, электрик отправился в детский сад чинить проводку… Когда электрик падал с лестницы, словарный запас детей увеличился в двое.
Сисадмин мнил себя богом сети, электрик грубо развеял этот миф.
Объявление! В детский сад требуются немые электрики.
Электрик электрику: – Дай в долг 200 рублей. Ну-у, для ровного счета 220…
– Какой ток называется переменным? – Это такой ток, который нет-нет да к-а-а-к долбанёт!
«Начну жизнь с нуля» – сказал электрик, втыкая отвёртку в щиток.
Построили здание. Пришли электрики, установили новый электрический щит, подали напряжение. На следующее утро прораб смотрит, а щиток весь раскурочен, погнут, обгорел. Прораб вызывает мастера на ковер: — Что происходит? Мастер: — А… да, это гастарбайтеры электронную почту из сети получали. — Ну и что? Все получили? — Получили все, но прочитать никто не успел.
Каждый раз, когда я открываю где—нибудь распределительную коробку, то вновь и вновь убеждаюсь, что в нашей стране электрики — люди творческие.
“Бьет — значит любит”, сказал пьяный электрик и снова полез в трансформаторную будку. Приезжает «Скорая» по вызову, смотрят — Новый русский лежит в обмороке на пороге квартиры, рядом стоит растеряный электрик. Спрашивают, что случилось. Электрик гово-рит: — Позвонил я к нему в квартиру — показывает на НР в обмороке — и говорю: — Ну все, мужик, счетчик включен.
Встречаются на Том Свете два электрика. — Что, фаза? — сочувственно спрашивает один. — Нет, земля! — отвечает другой. — Не прикалывай, земля не убивает! — Еще как убивает! Особенно если падаешь со столба головой вниз.
Трое мужчин ведут спор о том, чья профессия древнее. Строитель: — Да, наша профессия самая древняя. Мы еще египетские пирамиды строили. Садовник: — Да, куда уж вам? Наши специалисты еще Эдемский сад насаждали. Электрик: — Что вы все спорите? Еще до того как Бог сказал: — Да будет свет, — у нас уже вся проводка была проложена.
Зачет по электротехнике. Преподаватель студенту: — Расскажите мне про трехфазную цепь Студент: — Ну, трехфазная цепь состоит из 3-х проводов — Правильно. Дальше — По первому проводу течет ток, по второму течет напряжение, а по третьему — косинус фи — КАК? — Косинусом вперед.
Учитель: — Дети, какие части света вы знаете? — Части света? — переспрашивает ученик. — Выключатель, лампочка, провода.
Я позвал ее к себе и игриво намекнул: мол, проблем не будет — мы, электрики, пользуемся резиновыми средствами защиты не только на работе. Она ответила, что, хоть она и не электрик, но тоже научена не ходить по кабелям.
Жена мужу: — Я тебя просила 2 гвоздя в стену вбить! — А я вбил! — Вбил. А куда мне теперь утюг включать?
— Девушка, давайте познакомимся. Я электрик. Работаю с напряжением десять тысяч вольт. Недавно получил шестой разряд. — Шестой разряд — обалдеть! И каждый по десять тысяч!
В сварочном цехе оставили предписание, что необходимо исправить. Одна из записей: “Заземлить незаземленное заземление…”
Посетитель ресторана обращается к официанту: – У вас есть что-нибудь перекусить? – Могу предложить медный провод.
– Кто самый крутой в мире? – Электрический ток. Он всех бьет, а его никто. – А почему он такой крутой? – Он умный. Всегда идет по пути наименьшего сопротивления.
Встретились Чубайс и Билл Гейтс. Чубайс говорит: – Знаешь, Билл, я покруче тебя буду. Билл Гейтс выпадает в осадок: – Это почему? – Ну, вот смотри. Ты крутой бизнесмен, я крутой бизнесмен. Ты монополист, я тоже монополист. – Ну, и. – Только хрен ты отключишь тех, кто тебе за Windows не платит.
Во время конкурса на строительство туннеля под Ла-Маншем французская строительная компания представила свой план работ – они предложили начать рыть туннель с двух сторон, на строительство затратить 5 лет, и совершить техническую погрешность 1 метр, на что американцы ответили, что они тоже будут рыть туннель с двух сторон, но всего 1 год, но с погрешностью 5 метров, русские сказали, что тоже будут рыть с двух сторон, но всего две недели, правда никаких гарантий и погрешностей не дают, но накрайняк будет два туннеля.
На сдачу жилого дома приезжает комиссия и видит, что по всему фасаду нарисованы какие-то огромные коричневые круги. Неровные, с потёками.
Председатель комиссии подзывает прораба:
– Всё точно по проекту, – молодцевато отвечает прораб и протягивает председателю альбом.
Председатель заглядывает внутрь:
– Идиот. Это же архитекторы кофе на чертежи ставили!
Прораб показывает заказчику объект – широченный колодец.
Тот заглядывает в него:
– А зачем внизу лампа?
– Ну как? Все как на чертеже – вот.
Дает ему чертеж. Заказчик смотрит на него. Переворачивает вверх ногами.
– Идиоты! Здесь должен быть маяк.
На строительной площадке на повышенных тонах разговаривают конструктор и архитектор. Конструктор объясняет, почему так делать нельзя, а архитектор считает, что первый ломает ему весь образ. На это в сторонке нервно смотрят строители-работяги. Они не знают чем закончится спор, но они точно знают, что что-то придется переделывать.
И только прораб тихо сидит в прорабской с чашечкой кофе и с ухмылкой смотрит на весь этот цирк…. Только он знает, как всё будет сделано в итоге..
Два мужика устраиваются на работу.
– ГИП, ГАП… клоуны что-ли?













Дизайнер, всем известно —
Твоя работа интересна,
Здесь нужно знанья проявить,
Чтобы задумку воплотить.
Твои работы удивляют,
Да что там, просто поражают,
Ведь ты же профессионал,
И чем займешься, сразу знал.
Ландшафты, стильные дизайны,
И требования новых мод,
Дизайнеры всегда лояльны,
Но кто клиентов разберёт!
И трудятся в поту графисты,
Пытаясь новое создать,
Порой им скажут — альтруисты,
Им этого — не занимать!
Профессий много есть на свете:
Учитель, врач или шофер,
Их знают все, и даже дети,
Они известны с давних пор.
Мне тоже в будущем придётся
Себе профессию избрать,
Окончив школу, я решила
Дизайнером ландшафтным стать.
В наш век машин и суеты,
Дни и недели мчатся быстро,
А души просят красоты
И тишиною насладиться.
Дизайнеры ландшафта знают,
Как душам загнанным помочь,
Цветами скверы украшают,
Они унынье гонят прочь.
Фонтанов брызги вмиг уносят
В страну покоя и добра,
А в парке, возле водоёма,
Хлеб крошит уткам детвора.
Как хорошо осознавать,
Что мир спасает красота,
Спасибо хочется сказать
Ландшафтный дизайнер построил высоченную альпийскую горку. Вместе с заказчиком забрались и отдышавшись, дизайнер говорит:
– Взгляните, какой прекрасный вид под нами, какие клумбы и дорожки!
– Зачем же мы строили эту гору, если внизу такая красота?
– Скажи мне, о Учитель, – спросил ученик, – что есть дизайн?
– Как ты можешь спрашивать об этом? – возмутился Учитель. – Я шел к этой истине долгие годы! Иди и ты!
Ландшафтный дизайнер ландшафтному дизайнеру:
– Hу и заказчик мне попался непонятливый! Объясняю какой должна быль альпийская горка – не понимает, объясняю второй раз – не понимает! В третий раз объясняю. Сам уже понял. А он ни как!
Юрист, хирург, строитель и программист поспорили, чья профессия древнее.
-Когда бог осудил Адама и Еву на изгнание из рая, – сказал юрист, – то это был юридический акт!
-Позвольте, – сказал хирург, – перед этим бог создал Еву из ребра Адама. Это была хирургическая операция!
-Простите, – сказал строитель, – несколько раньше бог создал мир, он построил его. Как известно, до этого был только хаос!
-Да, но кто создал хаос? – торжествующе воскликнул программист.
-Вчера долго пытался объяснить бабуле, что работаю программистом…
-Короче, сошлись на том, что чиню телевизоры и развожу мышей…
-МАТЕМАТИК: едет в Африку, устраняет все, что не является слоном и ловит слона как разницу вычитания.
-ПРОФЕССОР МАТЕМАТИКИ: доказывает существование определенного слона и перекладывает затем охоту и поимку слона на группу своих студентов.
– ПРОГРАММИСТ: разрабатывает алгоритм :
2) начинает на мысе Доброй Надежды
3) пересекает Африку с Юга на Север в западно-восточном направлении.
4) ловит животное, сравнивает его с животным, похожим на слона и оставляет в случае соответствия
-ОПЫТНЫЙ ПРОГРАММИСТ: изменяет алгоритм обычного программиста путем помещения животного, похожего на слона, в Каир, чтобы программа могла всегда заканчиваться правильно.
-ЭКОНОМИСТ: не ловит слонов. Считает, что если достаточно платить – слоны придут сами.
-СОЗДАТЕЛЬ КОМПЬЮТЕРНЫХ ВИРУСОВ: посылает мышку на мыс Доброй Надежды и ожидает в Каире стада перепуганных слонов.
-Степаныч, подай ключ на 173.211.101.14!
-Лови: AAAAB3NzaC1yc2EA AAADAQABAAABAQCSV tExZCv4TognFVHmYlIxy nyImMk8PtNgPB9T17E8 vAcnYyzf3qZZn4GpAf
-В этой папке находятся файлы. Вы уверены что хотите их удалить?
-Удаление этих файлов может повлиять на зарегистрированные программы. Вы все еще уверены?
-Эти файлы могут использоваться системой. Вы уверены?
-Пошла ты! – заорал админ и нажал Cancel.
-Ага! Испугался! – подумала NT.
-Ну и запросы у вас… – сказала база данных и повисла.
Бабушка спрашивает маленького внука:
-Правильно. А кто любит мяукать?
-Молодец. А кто любит мычать?
– Умница. А кто любит хрюкать?
Приходит программист к пианисту – посмотреть на новый рояль. Долго ходит вокруг, хмыкает, потом заявляет:
-Клава неудобная – всего 84 клавиши, половина функциональных, ни одна не подписана, хотя… шифт нажимать ногой – оригинально.
-Вчера долго пыталась объяснить бабуле, что работаю программистом.
-Короче, сошлись на том, что чиню телевизоры и развожу мышей
Для программиста монитор — это реальный рабочий стол, системный блок — журнальный, а клавиатура — обеденный.
Приходит программист к другу—пианисту — посмотреть на новый рояль. Долго ходит вокруг, хмыкает, потом заявляет: — Клава неудобная — всего 84 клавиши, половина функциональных, ни одна не подписана; хотя… шифт нажимать ногой — оригинально…
— Заходит программист в лифт, а ему надо на 12—й этаж. — Нажимает 1, потом 2 и начинает лихорадочно искать кнопку Enter.
Программисты зарабатывают тем, что находят и решают проблемы, а системным администраторам проблемы находят пользователи.
Объявление: 55—летняя женщина, мать троих программистов, просит кого—нибудь не психованного научить ее интернету.
Жил—был программист и было у него два сына — Антон и Неантон.
Сын—программист не заморачиваясь называет очередного ухажера своей мамы “новая папка 2”.
Программист решил занять у друга 1000 рублей, но для ровного счёта занял 1024.
Заболела жена программиста. Чихает, насморк у нее. Звонит ее подруга. Трубку берёт муж: — Сергей, привет. Как себя Ира чувствует? — Изображение неплохое, а вот звук неважный.
— Настоящий программист всегда должен ложиться спать или в 1:28 или в 2:56… Ну, на крайний случай, в 5:12. — А вставать в 10:24. Ну, на крайний случай, в 20:48.
— Вчера долго пыталась объяснить бабуле, что работаю программистом — Удалось? — Короче, сошлись на том, что чиню телевизоры и развожу мышей
Муж и жена толкают автомобиль к автосервису. Муж говорит:
— И все—таки тот тип, который продал нам эту колымагу, в одном точно был прав…
— Эта машина на самом деле почти не расходует бензин.
Приезжает в автосервис дама. К ней подходит мастер:
— Что случилось? Чем мы можем помочь?
— Да, похоже с бендиксом проблемы, стартер срабатывает через раз…
Мастер уважительно смотрит на даму и подробно вписывает ее претензию в наряд.
— Что—нибудь еще? Дама задумалась:
* — Ну… Выхлопную трубу еще посмотрите…
Мастер озабоченно: — А с ней что?
Дама: — Да что—то я ее давно не видела…
— Ну и что там с моей машиной?
Мужик приезжает на автосервис и говорит:
Можно что—то сделать с моим автомобилем? Автослесарь отвечает:
– Если снять передний и задний бампер, между ними можно поставить новую машину.
Мастер из автосервиса звонит клиенту домой. — Здравствуйте, ваша жена приехала в наш автосервис… — Да—да, я знаю, я оплачу ремонт ее автомобиля. — Да, ремонт ее автомобиля вы оплатите. А кто будет платить за ремонт автосервиса?
Разговаривают трое хирургов.
Первый: “Удобнее всего оперировать библиотекарей: у них там всё расположено в алфавитном порядке”.
Второй: “Нет, удобнее всего оперировать электриков: у них там всё различается по цветам”.
Третий: “Но всего удобнее оперировать автомехаников: если после операции остается что-то лишнее, они к этому относятся с пониманием и не возмущаются”.
Новый русский показывает автомеханику раз битый «мерс»:
— Да, типа жена в столб въехала…
– Много ли недоделок Вы обнаружили в своей новой квартире?
– Пока что только одну!
Но это же просто замечательно! А какую?
– Я никак не могу открыть входную дверь.
На стройке рухнул дом. Как всегда создали комиссию, решили разобраться в том, чья здесь вина.
Подходят к кирпичам:
– Ага! Это вы виноваты… Кирпичи бьют себя в грудь и говорят:
– Да вы что? Посмотрите, какие мы крепкие. Мы ни при чем здесь!
– Ага! Из-за тебя дом рухнул. Ты виновный!
А песок: – Да вы что? Я тут ни при чем. Посмотрели. Действительно, песок хороший, и достаточно его вроде.
Идут дальше. Подходят к цементу:
– Ага! Это ты виноват, что рухнул дом!
– ЧЕ Я. ЧЕ Я. ДА МЕНЯ ТАМ ВААЩЕ НЕ БЫЛО….
Почему ты не работаешь? – спрашивает каменщик у своего помощника.
– Да вот понимаешь, после “вчерашнего” руки сильно трясутся.
– Тогда давай, песок просеивай!
Экзамен в строительном техникуме.
Профессор задает вопрос студентке:
— Зачем в жилых домах лестничные площадки?
— (студентка смущенно) Ах, профессор, зачем задавать такие интимные вопросы…
Несколько часов до Нового Года, а у врача дома на кухне, как назло,засорилась раковина. Звонит он сантехнику, тот в свою очередь сильно возмущается:
– Вы что, с ума сошли! Скоро же праздник!
– А как же мы, врачи!? В любую погоду, в любой день и час приходим на помощь к нашим больным!
– А. … Так вы наш врач?! Сейчас буду.
Приходит сантехник, внимательно осматривает раковину, после чего извлекает из своего кармана какой-то белый порошок, высыпает его прямо в сливное отверстие раковины и говорит:
– Если через недельку не станет лучше, тогда позвоните мне…
Художник водит своего приятеля по мастерской и показывает картины.
– А это моя последняя реалистическая картина. Она называется “Штукатуры за работой”.
– Но я вижу, что все они спокойно сидят на ящиках и курят.
– Я же сказал, что это реалистическая картина!
Генерал армии решил построить себе дом, взял готовый проект, прораба, привез на место будущей стройки. Прораб ознакомился с проектом, походил по участку, покумекал что-то и говорит:
– На строительство такого дома потребуется около тысячи человеко-дней!
– Вот тебе тысяча солдат и чтобы завтра дом был построен!
Рабочий закончил кладку кафельной плитки:
– Ну, хозяйка, принимай работу. Всё сделал на совесть!
– А почему плитка так криво выложена?
– Ну-у, тут уж ничего не поделать: какая совесть – такое качество!
– Привет, Серёга, у меня тут проблема в проводке возникла… ты же электрик?
– Ну всё равно же с током связан, пошли поможешь!
Токарь-стажер подходит к мастеру цеха:
– Я ж тебе три давал…
– А я образец тоже испортил…
Технику безопасности при работе на шлифовальных станках я знаю, как свои три пальца.
Разные резьбы нарежет,
Вряд ли без токаря
Поёт станок на все лады,
Стружка вьётся синяя.
Деталь, как окунь из воды,
И падает мне на ладонь
Ещё горячая – не тронь!
Резец врезается в металл,
Податливый и вязкий…
Я у станка взрослее стал,
Без втыков и натаски.
Запомнив навсегда совет
Упрямства не жалея.
Работа – это ремесло,
Во всём – первооснова!»
На станке кусок металла
Токарь превратит в деталь.
Станет мягкой даже сталь.
Сантехник чинит раковину на дому у профессора. Поработал полчаса, наладил всё и говорит:-С вас сто долларов. Профессор начинает возмущаться: – Я профессор, член-корреспондент академии наук – и то я не получаю сто долларов за полчаса! Сантехник отвечает: – Это нормально. Когда я был профессором я тоже столько не получал.
Когда отключают горячую воду, холодная вода не такая уж и холодная…
Проверка счётчиков на холодную и горячую воду показала, что жильцы не только не пользуются горячей водой, но и закачивают её обратно в водопровод.
Место IT-специалиста и программиста в ТОП-10 наиболее востребованных, денежных и перспективных профессий
Рейтинг профессий в России и мире показывает, что программист и IT-специалист входят в ТОП-10 наиболее востребованных, денежных и перспективных профессий.
— Я дал вам знания, но счастье каждый должен найти сам, — сказал учитель ученикам, окончившим школу.
— Учитель, счастье всегда быстро кончается, — возразил кто-то.
— Есть на свете один неиссякаемый источник счастья. Тот, кто находит его, счастлив всю жизнь, — ответил учитель.
Попрощались ученики и обещали вернуться через три года, чтобы рассказать учителю о своих поисках.
Время быстро пролетело. Первый ученик не вернулся, а лишь прислал учителю письмо:
— Я нашёл источник счастья — это власть. Я успешно поднимаюсь по лестнице власти и надеюсь достигнуть её верхней ступени.
Второй ученик тоже прислал учителю записку “Источник счастья — это богатство”.
Третий ученик ничего не прислал, но учителю рассказали, что он стал сильным воином и ушёл с армией покорять другую страну. “Видимо, мой ученик решил завоевать своё счастье с помощью силы”, — с грустью подумал учитель.
Только четвёртый ученик вернулся к учителю и рассказал, что стал дизайнером.
— Я ходил по Земле и создавал красоту для людей. Люди радовались и становились счастливее. Если приносить счастье людям, оно всегда будет с тобою рядом, — сказал ученик.
— Ты понял главное, мой ученик, — радостно произнёс учитель. — Неиссякаемый источник счастья — это стремление делать добро. Чем больше человек черпает из такого источника, тем счастливее он становится.
Работа электродвигателя основана на эффекте электромагнитной индукции – возникновении электродвижущей силы в проводящем замкнутом контуре, который либо находится в переменном магнитном поле, либо движется в постоянном магнитном поле. Это явление было открыто в 1831 году знаменитым британским физиком, химиком и изобретателем Майклом Фарадеем.
Впервые устройство, которое можно считать электрическим двигателем, было описано в опубликованной в 1745 году книге шотландского монаха, физика и изобретателя Эндрю Гордона. Однако точно неизвестно, было ли это устройство создано.

Первым двигателем, который можно было использовать, считается изобретение 1832 года британского физика Уильяма Стерджена — он же придумал электромагнит. В 1837 году американский инженер и бизнесмен Томас Девенпорт запатентовал в США двигатели Стерджена и наладил их производство. Эти моторы вполне можно было применять в промышленности, однако тогда электрические батареи были еще очень дороги и ненадежны.
Советские и российские историки науки полагают, что первый полноценный электродвигатель создал работавший в России немецкий физик Борис (Мориц Герман фон) Якоби – в 1834 году он собрал электромотор, в котором использовался эффект притяжения и отталкивания электромагнитов. Свое изобретение он сделал в Кенигсберге, однако именно Российская империя выделила ему средства на дальнейшие исследования, и впоследствии он стал российским подданным. В 1839 году на Неве Якоби продемонстрировал лодку с электродвигателем, которая могла двигаться против течения. Он считается одним из первых изобретателей, которые попытались создать двигатель, преобразующий электрическую энергию во вращение. Устройства, которые копировали паровой двигатель и производили возвратно-поступательные движения, Якоби называл забавными и бесполезными игрушками.
Во второй половине XIX века было сделано множество усовершенствований конструкции электродвигателя. Важным этапом стали изобретения знаменитого американского ученого сербского происхождения Николы Теслы. Патенты на его модификации двигателя переменного тока в 1888 году выкупил американский изобретатель и бизнесмен Джордж Вестингауз — создатель известной компании Westinghouse Electric, одной из первых электротехнических компаний мира.
В XX веке развернулась глобальная конкуренция между электродвигателем и двигателем внутреннего сгорания. В результате в автомобильном транспорте сейчас применяется в основном двигатель внутреннего сгорания, а в промышленности — электрический.
Одним из главных преимуществ электродвигателя стала его экологичность. Однако пока создать массовый электромобиль не удалось из-за высокой стоимости и ненадежности аккумуляторов. Сейчас в моду входят гибридные автомобили, в которых используются два двигателя – внутреннего сгорания и электрический.
Подавляющее большинство наших соотечественников на вопрос — «Кто же изобрел электрическую лампу», не задумываясь ответят, что американец Эдисон. Этому нас учили в школе и именно об этом можно прочитать в современных научных журналах. Однако на самом деле все обстоит несколько иначе. Автором современной лампочки накаливания с вольфрамовой нитью является русский ученый Лодыгин, а первые электрические лампы осветившие крупнейшие города мира были творением опять-таки русского изобретателя Яблочкова.

В 1876 году Яблочкову приходит простая, но в тоже время очень действенная идея. Он решает разместить между двумя угольными стержнями изоляционную прокладку из каолина и таким образом отпала необходимость в постоянном сближении горящих углей (кстати именно на этом принципе работают столь популярные ныне ксеноновые лампы). В этом же году Яблочков получил патент на свое изобретение и показал свою лампу на выставке в Лондоне, где она произвела настоящий фурор и восторженные европейцы окрестили ее «Русское солнце». Правда, лампа Яблочкова горела не более двух часов и далее требовала замены угольных стержней, но для привыкших к использованию свечей людей это не доставляло особых хлопот. Через несколько месяцев после выставки, началось промышленное производство дуговой лампы Яблочкова, причем масштабы для того времени были просто огромны – 8 тысяч штук ежедневно. В 1877 году лампы стали использоваться для освещения во всех крупных городах Европы, а в 1878 осветили улицы американских и российских городов.
В эти же годы Лодыгин и Эдисон активно работали над совершенствованием лампы накаливания. Но если Эдисон пытался сделать нить, излучающую свет, из угля, то Лодыгин уже тогда использовал нити из тугоплавких материалов, одним из которых был вольфрам. Единственное что помешало внедрить его лампы, так это то, что вольфрам на тот момент был довольно редким и дорогим материалом, чего нельзя сказать об угле. К слову, когда в 1880 году Эдисон запатентовал свою лампу накаливания с угольной нитью, ее срок службы не превышал 40 часов, а лампа Лодыгина уже тогда практически не уступала современным аналогам.
Подводя черту над сказанным выше, хочется отметить, что это далеко не единственный случай, когда изобретения русских ученых приписываются совсем другим людям. Так, за рубежом, изобретателем радио считают итальянца Маркони, а не Попова, а периодическую таблицу Менделеева называют таблицей Юлиуса Мейера и таких примеров можно привести десятки.
Восьмидесятые годы XIX в. вошли в историю электротехники под названием периода «трансформаторных битв». Такое необычное название они получили потому, что изобретение трансформатора явилось одним из сильнейших аргументов в пользу переменного тока. А настоящая битва шла между сторонниками систем постоянного и переменного токов и отражала поиски путей выхода из назревшего энергетического кризиса, связанного с проблемой централизованного производства электроэнергии и передачи ее на большие расстояния.
Первым простейшим трансформатором с разомкнутым магнитопроводом была индукционная катушка. Ее изобретение в 30—40-х годах XIX в. связано с именами ряда ученых и изобретателей, но наибольшую известность получил немецкий механик Генрих Румкорф (1803— 1877 гг.), создавший в 1848 г. более совершенную конструкцию, и его именем впоследствии стали называть индукционную катушку.
В начале 80-х годов становилось все яснее, что система электроснабжения на постоянном токе не имеет перспектив. Из опыта эксплуатации дуговых источников света было установлено оптимальное напряжение 110 В. Радиус электроснабжения не превышал несколько сотен метров. Попытки расширить границы района электроснабжения привели к рождению так называемой трехпроводной системы постоянного тока. Но основным направлением развития электроэнергетики уже в 80-х годах становится система переменного тока.
Новым шагом 
Эти трансформаторы предназначались уже не только для «дробления» энергии, но и для преобразования напряжения, т.е. имели коэффициент трансформации, отличный от единицы. Трансформаторы с разомкнутым сердечником в 1883 г. устанавливаются на подстанциях Лондонского метрополитена, а в 1884 г. – на выставке в Турине (Италия).
Современные трансформаторы имеют замкнутый магнитный сердечник, их первичные обмотки включаются параллельно. Но для схемы «дробления» энергии, предложенной П.Н. Яблочковым, трансформаторы с разомкнутым сердечником вполне удовлетворяли техническим требованиям.
При последовательном соединении первичных обмоток включение и выключение одних потребителей не оказывало существенного влияния на режим работы других. При параллельном включении приемников применение трансформаторов с разомкнутыми сердечниками становилось технически неоправданным. Поэтому понятно стремление сконструировать трансформаторы с замкнутой магнитной системой, которые обладают значительно лучшими характеристиками (меньший намагничивающий ток, а следовательно, меньшие потери и больший КПД).
Первые трансформаторы с замкнутым сердечником были созданы в Англии в 1884 г. братьями Джоном и Эдвардом Гопкинсонами.
Передача электрической энергии переменным током высокого напряжения оказалась возможной после создания однофазного трансформатора с замкнутой магнитной системой, имевшего достаточно хорошие эксплуатационные показатели. Такой трансформатор в нескольких модификациях (кольцевой, броневой и стержневой) разработали в 1884 – 1885 гг. венгерские электротехники Миклош Дери, Отто Блати (1860 – 1938 гг.) и Карой Циперновский (1853 – 1942 гг.), впервые предложившие и сам термин «трансформатор».
В конце 80-х годов английский электрик Д. Свинберн предложил масляное охлаждение трансформаторов.


Современное состояние литейного производства определяется совершенствованием традиционных и появлением новых способов литья, непрерывно повышающимся уровнем механизации, автоматизации и роботизации технологических процессов, специализацией и централизацией производства, созданием научных основ проектирования литейных машин и механизмов.

Во второй половине XIX в., как и раньше, водоснабжение Москвы находилось в ведении Главного управления путей сообщения и публичных зданий. Важнейшим сооружением был по-прежнему Мытищинский водопровод, перестроенный в 1853-1858 гг. инженером А. И. Дельвигом: вместо 300 тыс. ведер (3700 куб. м) в сутки он стал давать 500 тыс. ведер (6250 куб. м).

Первый централизованный водопровод в Москве начал строиться в 1779 году по личному указу Екатерины II.

Строительство началось в 1935 году, а 16 июля 1937 года в Москву уже были поданы первые кубометры волжской воды. В 1975 году на Восточной водопроводной станции начала работать первая промышленная установка по озонированию воды.

25 апреля 1942 г. — ГКО принял постановление «О прокладке трубопровода по льду Ладожского озера». 18 июня по трубопроводу в осаждённый Ленинград поступило первое горючее. Водонапорная башня для первой централизованной системы водоснабжения города. 1929 года постройки. Недалеко от НГАСу). В 1929 г. в Закаменской части Новосибирс ка на ул. Гавриловской (ныне ул. К. Либкнехта, 125) построена водонапорная башня для первой централизованной системы водоснабжения города. В 1980 году был основан Новосибирский цех очистных сооружений канализации (ОСК).
В 1892 г. или начале 1893 г.построили водокачку, проложили трубопровод до станции Челябинск. 15 декабря 2010 года принято окончательное решение об инвестировании по проекту расширения мощности трубопроводной системы Каспийского трубопроводного консорциума (КТК-2) до 67 млн. тонн нефти в год.




































